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成都汽車職業(yè)技術學校 學生姓名：代敏 指導教師：袁明富
我來自農村，是成都汽車職業(yè)技術學校的一名高二學生，為生活在今天中國大時代而感到慶幸，為在校幸福的讀書生活我感到快樂，我對我的前途未來充滿期待和信心。然而我聽說在十年前甚至幾年前的中職生卻沒有這么幸運， 我相信大多數(shù)中職生的幸福快樂少之又少，更多的是自卑、痛苦和無奈。
時間一天一天一年一年的過去，我國社會改革發(fā)展突飛猛進，取得了豐碩的成果，中國人的觀念，中國的經濟實力早已是今非昔比，成了全球第二大經濟體，讓全世界為之稱奇。我國老百姓的生活水平也迅猛提升，終于嘗到了勤勞致富，科技致富的幸福味道。中職教育迎來了改革發(fā)展的春天，也迎來了我們成都汽車職業(yè)技術學校改革發(fā)展的春天。
我的班主任是一位教書快三十年的中老年教師，在中職教書也快二十年了，在班上我曾聽他說過：“同學們，在今天作為一名中職生，你應該感到幸運和幸福。在過去，中職教育不太受國家重視，國家窮，學校幾乎沒有什么像樣的規(guī)模化實訓設備。學生家庭窮，甚至許多交不起學費，人們的觀念落后，中職生受到歧視，他們自卑痛苦而又無奈，甚至許多學生中途輟學，痛失美好青春時光。在今天開放的大時代，人們的觀念發(fā)生很大的變化——勞動最光榮，職業(yè)不分高低貴賤，勤奮勤勞使你更有尊嚴的活著。中職生受歧視的年代已經過去。國家大力支持發(fā)展，投入大量師資設備，學生免學費。只要你勤奮勤勞，一樣能實現(xiàn)自己的夢想，并不比大學生差?！?/span>
我是2012年被第一批錄取進入成都汽車職業(yè)技術學校，學習汽電專業(yè)。大概是人們觀念的變化，又免學費，報名就讀這個學校的學生很多，但名額有限，因此動作要快，一般七月中旬就結束報名錄取了，比較牛。即使這樣，剛進入校園的時候，心中多少有點自卑和無奈，畢竟我的愿望是讀普高。我也總是聽媽媽講到：“像我這樣，沒有多少文化和技術，累死累活早出晚歸的，一天也掙不到多少錢。你呢？不同！雖然高中沒有考起，但總還有讀書的機會，希望你抓住機會多學知識文化技術，希望你比媽媽活得更好。”進入學校不久，我發(fā)現(xiàn)學校校園大而整潔，有不少花草樹木的裝點，櫥窗和展板展示學生校園生活和有關汽車文化的圖片，教學樓、實訓樓、學生宿舍樓星羅棋布，實訓樓、實訓室的實訓設備很多，整齊的排列著，仿佛在等待著我們。最惹眼的是大操場旁邊的教學樓，從上到下懸掛著許多鮮紅的條幅，它們是我們學校學生的驕傲，上面宣示著我們學長不同等級的獲獎榮譽，有不少還是國家級獲獎呢！我也發(fā)現(xiàn)學校制度很嚴，“嚴師出高徒”，對學生進行嚴格管理，像學生請假必須經家長班主任老師同意簽字才行，否則輕則受到批評教育，重則受到學校處分。說是嚴格規(guī)范我們學生習慣，“今天養(yǎng)成好習慣，明天才有好工作”，引導我們怎樣做人。老師雖然嚴格，但對我們的學習生活很關心很熱情，一種溫暖感油然而生。我也發(fā)現(xiàn)我自己在悄悄的變，變得安靜了，變得踏實了，心中的陰影也隨風而漸漸消散，學習的熱情又重新點燃！
作為一名中職生是多么幸福啊。在學校讀書不交學費，只交自己的住宿費和生活費，貧困學生還有國家助學金，因此就減少了父母的許多壓力。在教室，整潔寬敞明亮，享受著先進的多媒體技術教學設備，老師們認真熱情；在實訓室，規(guī)整明亮，每個同學都可以操作實踐，提升自己的技能技術，老師們熱情而又耐心。我們經常聽到老師說：只要你們認真學，學得出彩，同樣能找到好的工作，工資五六千七八千甚至上萬，也是有的，你們好多優(yōu)秀的學長就是你們的榜樣。在看到聽到這些，在這樣優(yōu)越的學習條件和美好前途，我們中職生還有什么理由自卑，甚至自暴自棄呢？如果是這樣，你對得起國家嗎？對得起父母和老師嗎？更重要的是你對得起自己嗎？
我來到學校不久，學校的氛圍也深深地影響著我，逐漸適應了學校的管理制度和校園學習生活。我也不斷反思自己，做事和學習開始認真勤奮起來。當上了課代表，進入學生會，除了學習，我還想方設法從各方面鍛煉提升自己，爭取做一個優(yōu)秀的中職生。在這將近兩年的時間里過得充實而快樂，得到了不少老師學校的表揚和鼓勵。各科學習成績都在班上前十名以內，獲得過專業(yè)部優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生會干部，二年級上期還獲得征文區(qū)級二等獎，這些離不開我個人的努力，當然也離不開老師和同學們的教導和幫助。我對我的未來充滿信心和希望。我感謝我的自信和認真勤奮，我感謝我的老師和同學，我感謝我們的學?！啥计嚶殬I(yè)技術學校。
親愛的同學們，這些你們都看到了嗎？聽到了嗎？感受到了嗎？我有許多的心里話對你們說，作為一名中職生，我們應該感到自信和驕傲?！叭倭?，行行出狀元”。我們和那些普通高中的同學們一樣，人不分尊卑，職業(yè)不分貴賤，你們一樣都是學生，都是祖國的未來，都是未來國家堅實發(fā)展的建設者。同學們，想想今天，想想未來，我們一起攜手奮進，做一個自信驕傲的中職生吧！
【指導教師點評】：本文中心明確，文句通順，層次清晰。全文展示一個成長發(fā)展中的中職生的精神風貌。針對性強，立意抓住關鍵。文章抓住中職生普遍存在自卑心理的實際，用自己親身經歷和所見所聞去感染學生，去教育學生。語言質樸，情感真摯。沒有華麗的詞藻，也沒有空喊口號。有的是對中職讀書生活的質樸感受，有的就是發(fā)生在學生身邊真切的事實事例。事實中見真情，見力量。
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