為了引領(lǐng)一線教師落實(shí)新課標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，增強(qiáng)中小學(xué)語文教師銜接意識(shí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)、初中語文教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，積極探索義教階段語文學(xué)科銜接教育、貫通培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成更加科學(xué)、系統(tǒng)的語文教學(xué)體系。5月14日上午，在岳池縣教育發(fā)展中心的組織下，初中語文羅鵠名師工作室、小學(xué)語文楊淇淳名師工作室學(xué)段貫通教研活動(dòng)在翔鳳學(xué)校成功舉行。
翔鳳學(xué)校黨總支書記柳鑒峰同志發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞，強(qiáng)調(diào)了語文教育在塑造學(xué)生心靈、啟迪智慧、奠定未來方面的重要作用。他表達(dá)了對(duì)參會(huì)教師的殷切期望，希望他們能夠培養(yǎng)出更多具有深厚文化底蘊(yùn)和高度社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。
教育發(fā)展中心周錫明同志在講話中提出了對(duì)學(xué)段貫通教育的深刻見解，并寄語會(huì)議取得圓滿成功。他強(qiáng)調(diào)了教育的整體性和連貫性，希望教師們能夠在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長提供堅(jiān)實(shí)的語文素養(yǎng)支持。
隨后，來自小學(xué)語文楊淇淳名師工作室的蒲薇老師、來自初中語文羅鵠名師工作室的李遠(yuǎn)軍老師圍繞五年級(jí)下冊(cè)的課文《跳水》，以“同課異構(gòu)”的方式進(jìn)行了課堂展示。蒲老師以“人物思維的探索”為中心教學(xué)目標(biāo)，以梳理情節(jié)的方式步步推進(jìn)，以知識(shí)的拓展運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)生的思維，最后以價(jià)值觀的引導(dǎo)來升華主題。蒲老師的課堂結(jié)構(gòu)層次清晰，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接自然。李老師則抓住人物的心理活動(dòng)進(jìn)行探究，引導(dǎo)學(xué)生以精簡的語言概括情節(jié)，在理解課文的主題思想上，深入探究人物的心理活動(dòng)，進(jìn)而分析人物的思維過程。李老師的課堂生動(dòng)有趣，思考角度的轉(zhuǎn)換讓學(xué)生的理解更深刻。
評(píng)課環(huán)節(jié)由發(fā)展中心專家陳錫林老師主持，來自小學(xué)語文楊淇淳名師工作室的朱漢芬老師和來自初中語文名師工作室的姜紅老師對(duì)兩位教師的教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的發(fā)言，既肯定了兩堂課的教學(xué)亮點(diǎn)，也分別從小學(xué)語文、初中語文的角度，對(duì)學(xué)段貫通提出了自己的收獲與思考。最后陳老師對(duì)兩堂課以及成員的交流進(jìn)行了精準(zhǔn)而深入的點(diǎn)評(píng)，為教師們樹立學(xué)段貫通意識(shí)，帶來了深刻的啟示和思考。
緊接著，初中語文名師工作室的領(lǐng)銜人羅鵠以“語文，為生命護(hù)航”作為核心，圍繞新課標(biāo)下，九年義務(wù)教育階段語文培養(yǎng)目標(biāo)和聽說讀寫四個(gè)方面的貫通要點(diǎn)，做了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、富有啟發(fā)性的講座。羅老師從三個(gè)方面闡述了對(duì)對(duì)小初語文學(xué)段貫通教育教學(xué)的思考，她強(qiáng)調(diào)教師們應(yīng)該堅(jiān)守“語文是生命教育”的理念，關(guān)注人的成長與發(fā)展；堅(jiān)持《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立語文課程整體化意識(shí)；堅(jiān)定地貫徹語文教學(xué)的根本思想，用語文的方法教語文。羅老師的講座不僅理論深邃，更貼近實(shí)際，對(duì)于小初語文教師增強(qiáng)學(xué)段貫通意識(shí)具有重要的意義，也為老師們的積極探索提供了清晰的路徑和方法。
最后，工作室學(xué)術(shù)顧問、教育發(fā)展中心周錫明對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他肯定了生命教育的理念和小初語文名師工作室攜手舉辦此次活動(dòng)的重要意義，還對(duì)未來的教育工作提出了希望。周書記的講話充滿激情，激勵(lì)著每一位教師積極地探索并踐行小初語文“學(xué)段貫通”思想，做好小初銜接工作，為提升學(xué)生的核心素養(yǎng)、全面發(fā)展能力而不懈努力。
此次會(huì)議不僅是一次語文教學(xué)方法的交流盛會(huì)，更是一次教育理念的碰撞與融合。通過這樣的研討活動(dòng)，翔鳳學(xué)校及全縣的語文教育必將邁上新的臺(tái)階，為學(xué)生們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（通訊員 蘭希）
