近日，得榮縣教育體育局帶頭掀起了教育系統(tǒng)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”的熱潮。縣教體局和各校紛紛建立了活動方案、推進(jìn)機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)小組及具體分工，為今后“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”等系列活動的開展能夠更快、更好地融入整個教育系統(tǒng)，為日常工作打下了良好的基礎(chǔ)。
對于得榮縣整個教育系統(tǒng)來說，準(zhǔn)確把握自身在四川發(fā)展大局中的定位是存在緊迫性的，很有必要通過此次活動來進(jìn)一步將定位明確化、具體化、通俗化。無論是著力教育精準(zhǔn)扶貧還是助力改善民生提高幸福指數(shù)，都是促進(jìn)“建設(shè)六個小康得榮”的內(nèi)生動力，但光是“紙上談兵”最后就只能是“竹籃打水”，因此很需要將這些理念通過“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”等系列活動為載體融入到思想和行動上。
對于得榮縣教育系統(tǒng)各組成分支來說，要積極協(xié)調(diào)共進(jìn)，做到“1+1>2”。先進(jìn)的思想、成熟的經(jīng)驗及有效的措施等要懂得分享，共享時代，共享才能進(jìn)步。將“大討論”與“大學(xué)習(xí)”共部署、同落實，著力解決部分黨員及教師思想觀念、能力水平、師德師風(fēng)等方面的突出問題，進(jìn)一步理清發(fā)展思路;真抓實干“大調(diào)研”，一切從實際出發(fā)，不斷深入基層、深入一線，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。（通訊員 黃蕊）
