按照教育部《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案(2021—2025年)》要求，近日，四川省政府教育督導委員會辦公室印發(fā)《四川省普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案(2022—2025年)》(以下簡稱《實施方案》)，對“十四五”期間四川地方屬普通高等學校本科教育教學審核評估工作作出整體部署。
《實施方案》是深化新時代教育評價改革和教育督導體制機制改革的硬招實招，是規(guī)范四川地方屬普通高等學校本科教育教學審核評估工作的重要依據。實施新一輪審核評估，既是推進高校分類發(fā)展，完善本科教育教學質量保障體系的有力舉措，也是全面提高人才自主培養(yǎng)質量，推進四川高等教育內涵式高質量發(fā)展的重要舉措。
《實施方案》強調落實立德樹人根本任務，嚴把高校正確辦學方向，強化學生中心、產出導向、持續(xù)改進，推進本科教育教學改革，落實“以本為本”“四個回歸”，破除“五唯”頑瘴痼疾，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學核心地位，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為加快建設教育強省、科技強省、人才強省貢獻教育力量。
《實施方案》堅持以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，實施分類評估，設計兩類四種“評估套餐”，第二類“評估套餐”在國家要求基礎上，增設“自選辦學特色”一級指標及5個審核重點，新增畢業(yè)論文(設計)抽檢、任選課比例、小班授課比例、教學競賽獲獎、教師發(fā)展專職機構等指標項，結合四川高等教育實際，引導高校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
《實施方案》規(guī)定評估程序包括評估申請、學校自評、專家評審、反饋結果、結果運用、限期整改、督導復查，要求高校全面深入開展評建工作，并在評估后兩年內完成整改，強化高校自評自建和整改工作。充分利用信息化手段，實行線上線下評估“一體化”，精簡入校評估專家人數、天數、環(huán)節(jié)，通過教育部認證(評估)并在有效期內的專業(yè)(課程)免于評估考察，切實減輕高校負擔。
《實施方案》強化評估結果運用，對突破辦學規(guī)范和辦學條件底線等問題突出的高校以及評估整改落實不力、關鍵辦學指標評估后下滑的高校，教育廳將采取約談主要負責人、減少招生計劃、限制新增本科專業(yè)備案等問責措施，并與公辦高�？冃Э己�、民辦高校年檢和學費調整備案等掛鉤。教育廳對入選教育部本科教育教學示范案例庫的高校將在有關政策、項目等方面給予傾斜。
《實施方案》強化對審核評估工作的組織管理，成立四川省普通高等學校本科教育教學審核評估專家委員會，確保審核評估工作質量和效果。教育廳負責推薦四川地方屬普通高等學校參加第一類審核評估、組織開展第二類審核評估，第三方專業(yè)機構具體實施評估工作，扎實推進管辦評分離和放管服改革。
“十四五”期間，四川共有28所參評高校，其中6所高校參評類型為第二類第一種，18所高校參評類型為第二類第二種，4所高校參評類型為第二類第三種。2022年，成都理工大學、成都信息工程大學、綿陽師范學院3所高校先行先試，計劃于12月正式進入線上評估環(huán)節(jié)，其余25所高校將于2023—2025年分期分批接受評估。
教學審核評估
