一說到美國的教育、美國的孩子，大家的第一反應都是：自由、有創(chuàng)造力。當美國孩子遇上中國學校，會發(fā)生怎樣的化學反應？剛剛結束了一學期中國學習的美國交換生Eddie，經歷了從上課睡覺到成為“考霸”的歷程。而成都老師又是如何管教美國交換生的呢？
迎來首個長期交換生
中式“勤奮”遭遇美式“自由”
2015年7月，雙流中學實驗學校接到了一份來自美國北卡羅來納州堪美羅私立學校的申請，一名叫Eddie的16歲美國男生希望能作為交換生，在雙流中學實驗學校完成一學期的學業(yè)。“此前，雖然各所中學與國際學校均保持著互訪的傳統(tǒng)，但外國學生到中國停留的時間最長也不會超過一個月。”雙流中學實驗學校外事處楊主任說，接收這次長達一學期的中學交換生，在雙中實驗還是首次。
“這是一個怎樣的孩子？我們如何為其設置課程？怎樣的老師可以更順暢地和孩子交流？準備接待Eddie的家庭，如何在飲食上調整，讓孩子能盡快適應……”這一切問題都需要學�？紤]。由于此前并無先例可做參考，雙中及寄宿家庭的中國媽媽先給娃娃寫去了兩封郵件，增進彼此了解。與此同時，校方也針對孩子學業(yè)的特點，選拔老師、設置課程。
2016年3月15日20時，楊主任和寄宿家庭的中國媽媽在雙流機場T2航站樓接到Eddie。他們交換的第一份禮物是一個大大的擁抱，這樣熱情的“遇見”讓楊主任記憶深刻，“Eddie是真的討人喜歡，我和他的中國媽媽不到5分鐘就被他搞定，把他當成了親兒子。”
Eddie很快適應了中國的生活，每天從早到晚臉上都掛著笑。很會跟同學溝通，有很多鬼點子，甚至還去跳廣場舞，收獲了一群“大媽粉”。楊主任剛想松一口氣，她的辦公室卻突然熱鬧起來——都是“投訴”Eddie的。在楊主任看來，Eddie是好孩子，但不能算是大多數(shù)人心目中定義的“好學生”。
“剛開始，Eddie每天上課睡覺，特別是第一節(jié)課”，楊主任說。中國人崇尚“勤奮”和美國人崇尚“自由”的沖突，成了學校和Eddie之間最大的分歧。楊主任認為初中階段應該以知識為重，Eddie上課睡覺是個大問題，“如果我們把孩子送出國去，他們只是體驗了國外的生活，吃喝玩樂，我們的家長肯定會覺得不值。”
“老師要見家長。”這句話幾乎是無數(shù)人年少時的“噩夢”，家長聽到這一消息，會立即趕往學校正襟危坐，聆聽老師對自己娃娃學業(yè)上的教誨。
“到學校的第一要務是學習。”這句“平常”的話此時卻遭到了反駁，到中國“陪讀”Eddie的爸爸坐進雙流中學外事處辦公室時說：自己并不在意娃娃的學習，關注的是孩子是否開心。
考不到90分還會傷感
美國娃想再申請一學期
經過交流與溝通，Eddie告訴楊主任，自己是因為每晚聊微信時間過長，才導致次日上課睡覺。因此寄宿家庭的中國媽媽和Eddie約定，每晚10點鐘，家庭成員的手機就全部放在客廳的桌子上，保證隱私也保障睡眠。
為了讓交換生“學有所成”，學校選拔教師，參考了多個版本的對外漢語教材，特別為娃娃量身打造了語法、會話、寫字課和難度適中的歷史、地理、政治課。
另外，Eddie選修了學校的國際理解教育中的民歌、象棋、書法、國畫、毽球等等特色課程。每周20節(jié)中文課，跟班上早自習和體育課。校方努力讓這個美國娃娃的學習規(guī)律接近中國學生。
而在學校里Eddie學業(yè)進步顯著，從剛來只能蹦單詞到現(xiàn)在慢慢可以和老師溝通，Eddie學習中文的信心也越來越足。青春少年總有懵懂情感，總想借著籃球課或是上自習看看心儀的女同學，16歲的少年甚至告訴老師，自己想要按照美國的方式與女生正式約會。
既不能過分干預孩子的成長，又要把握適當?shù)某叨�，當從來不上晚自習的Eddie向學校申請上晚自習時，校方應允了他的要求，原本晚自習不上班的教務處老師為此專門加班，并執(zhí)行學生考勤制度。同時，校方將相關的想法和意見再次和Eddie的監(jiān)護人逐條討論，并獲得家長支持。
制定規(guī)則，給予孩子愛和尊重，在這樣交流融合的學習過程中，Eddie的“進步”有目共睹，他再也不遲到，也不上課玩手機，認真完成作業(yè)。書包里永遠裝著他專屬的中文教材，在中國同學的熏陶下，Eddie甚至在考試成績不到90分時還會傷感一下，跑去跟老師理論寫拼音該不該扣分。
一學期很快過去，臨別時Eddie送了自己的語文老師一棵小桃樹，祝老師“桃李滿天下”。“課太多，起床太早，不能交女朋友。”雖然Eddie對于在中國的學習還有一堆抱怨，但是這個美國孩子卻以自己的方式，向校方表示了對教學和環(huán)境的認可，他說：“老師，我還想再申請讀一學期。”
