10月18日，由區(qū)殘聯(lián)、區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生健康局聯(lián)合發(fā)起，區(qū)特殊教育資源中心牽頭實施的“點亮生命·賦能成長”心理健康服務項目普惠服務學生團輔活動在成都市大彎中學初中學校進行。本次團體心理輔導活動主題為“你我同行 相互成就”，由四川省十佳心育教師何世東老師指導。
活動一：你問我答
活動伊始，何老師通過“你問我答”的活動迅速拉近了師生之間的距離。同學們紛紛鼓起勇氣，向老師提出了各式各樣的問題，從老師個人教學經(jīng)驗到興趣愛好，再到對未來的憧憬與規(guī)劃。何老師以真誠的態(tài)度，耐心細致地解答每一個問題，甚至分享了自己的成長故事和人生經(jīng)驗。這種開放而平等的交流方式，不僅讓同學們更加了解老師的多面性，也奠定了輕松愉悅的氛圍，建立了開放和信任的關(guān)系。
活動二：我問你答
何老師介紹了自己后，現(xiàn)在輪到何老師提問，讓同學們把和自己相關(guān)的信息寫在了紙條上，并統(tǒng)一收了上來，促使學生們開始自我表達，同輩能量開始流動。
活動三：繪制成長
最后，何老師引導同學們想象自己化身為一棵正在成長的樹，通過畫筆勾勒出樹的形態(tài)、色彩與生命力并將之畫下來，寫下5條用這棵樹苗代表自己的理由。
同學們以獨特的視角和豐富的想象力，將內(nèi)心的情感與對自我成長的思考巧妙地融入了一幅幅生動的畫作之中。有的樹木茁壯挺拔，象征著學生們對未來的堅定信念與無限憧憬；有的樹木枝葉繁茂，展現(xiàn)出學生們內(nèi)心的豐富與多彩；還有的樹木歷經(jīng)風雨卻依然堅韌不拔，映射出學生們面對挑戰(zhàn)時的勇氣與毅力。在分享過程中，同學們進一步發(fā)現(xiàn)和認識了自己，肯定自己的優(yōu)勢，承認自己的不足，接納自己，以積極和蓬勃的姿態(tài)面對人生中的挑戰(zhàn)與困難。
通過聆聽他人的分享，同學們也意識到，每個人的成長都是一個循序漸進的過程，只要保持陽光的心態(tài)，堅持不懈地努力，就一定能夠成為那棵最茁壯的“成長樹”。
本次團輔不僅讓同學們獲得了心靈的撫慰與放松，更引領(lǐng)他們踏上了一場深入自我認知與接納的旅程。相信在未來的日子里，同學們定能帶著這份對自我的理解，對他人的接納，成就屬于自己的未來。（孫林馨）
大彎中學,團輔,心理健康
