盛夏蟬鳴夏日長，研修學習促成長。為統(tǒng)一團隊價值觀、教育觀，提升班主任管班治班的能力和效能，建設一支有思想力、有執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力、有良好師德師風和高度責任心的班主任隊伍，落實立德樹人的育人目標，培養(yǎng)具有“四自”品格的實高學生，2024年7月17-19日，成都市新津區(qū)實驗高級中學舉辦了2024級全體班主任暑期培訓。培訓活動邀請的主講教師均是該校班級管理能力強、風格特點鮮明的優(yōu)秀班主任。
優(yōu)秀就在身邊，學習無時不在。成都市優(yōu)秀班主任吳安娜老師從班科教師同心同力、班級建設系統(tǒng)規(guī)劃、家校溝通共同合作三個方面，用詳實的例證圍繞如何提升班級凝聚力展開工作分享。
區(qū)德育先進個人趙玨老師從班級管理的原則、師生責任意識、理想與現實的平衡、師生交流和家校聯(lián)動的藝術幾個方面與參培班主任進行了深入交流。
區(qū)優(yōu)秀班主任劉琴老師結合自己的班主任實踐，從高中班主任的角色定位與重要性、班主任溝通技巧、學生心理輔導與情感關懷等幾個方面進行了分享。
區(qū)優(yōu)秀班主任尹丹丹老師從自身工作實際出發(fā)，從心理特情學生多的班級管理特點和管理措施、心理特情學生的引導和管理保障等方面作分享。
市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀教師馬亞彬老師從分享外出學習心得入手，強調依法執(zhí)教的重要性，提醒班主任們要及時反思、培養(yǎng)得力的班干部群體、做學生成長的助手、注重構建新型溝通關系，記錄學生的美好時光，見證孩子的成長。
校團委書記吳蘭英老師結合自身班主任工作經驗分享了班級常規(guī)管理的注意細節(jié)和學生違紀處分的流程及原則。吳老師強調：管理班級在于嚴格與溫情并行，規(guī)則不打折，溫情須常有。同時，班主任既要掌握方向更要關注細節(jié)，常抓常規(guī)不放松，咬定目標不懈怠。
吐故納新，方能篤行致遠；深耕不輟，方能結出碩果。相信2024級班主任們將帶著培訓的所學、所思、所感，內化于心，外化于行，在以后的班級管理和教育教學工作中學以致用，更好地服務于教書育人工作，以立德樹人為使命，培根鑄魂育英才！（張紅 通訊員 吳蘭英）
成都市新津區(qū)實驗高級中學
