為加強(qiáng)未成年人心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生理性平和的健康心態(tài)，2024年5月，新津?qū)嶒?yàn)高中開(kāi)展了“樂(lè)享健康身心，夢(mèng)想相伴同行”第10屆5·25心理健康節(jié)系列活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，參與面廣，包括心理情景劇表演、考前心理調(diào)適活動(dòng)、心理影片賞析等，全校師生積極地參加了本次活動(dòng)。
劇透心理 共建和諧
芳華影劇社的同學(xué)們?cè)凇瓣P(guān)愛(ài)心靈、珍愛(ài)生命”升旗儀式上傾情表演心理情景劇《默默覺(jué)醒》，以中學(xué)生學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的學(xué)業(yè)壓力為切入點(diǎn)，表現(xiàn)家庭和諧、親子融洽的生活樣態(tài)的重要性。
祝福學(xué)長(zhǎng) 圓夢(mèng)理想
高二的學(xué)弟學(xué)妹們向高三學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)送上美好祝愿�？ㄆ蠈�(xiě)下滿(mǎn)滿(mǎn)祝福，祝福前程似錦；彩繩上結(jié)下美好祝愿，祝愿青春夢(mèng)圓。
沉浸體驗(yàn) 共感美好
5月24日下午，實(shí)驗(yàn)高中5·25心理健康節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)在孔子廣場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。
解憂(yōu)雜貨鋪
同學(xué)們自制五顏六色、形狀各異的卡片，分享讓自己能量滿(mǎn)溢的開(kāi)心快樂(lè)，也將自己的煩悶、不滿(mǎn)等投入“解憂(yōu)雜貨鋪”，大家一起來(lái)解憂(yōu)。
人生答案之書(shū)
邀請(qǐng)同學(xué)們共解人生之惑，在人生的考場(chǎng)上，努力尋找屬于自己的人生答案。
心藝相通
妙筆繪心意，巧手遞心語(yǔ)，“心”“藝”本相通。手繪活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。書(shū)繪名言慧語(yǔ)，徜徉茫茫書(shū)海，自制書(shū)簽即將見(jiàn)證同學(xué)們閱讀的印記；“拼豆DIY”讓耐心、堅(jiān)持和創(chuàng)意緩緩流淌而來(lái)；紙盤(pán)上肆意揮灑的顏色和黏土形狀，是同學(xué)們飽滿(mǎn)的精神世界；同學(xué)們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找校園里的“寶”，造就了一幅幅創(chuàng)意拼貼畫(huà)；特定主題下，多人合作構(gòu)思，共創(chuàng)團(tuán)體繪畫(huà)作品，體現(xiàn)集體智慧和力量。彩繪“顯眼包”給純色的購(gòu)物袋注入了獨(dú)特的靈魂，顯得格外耀眼！“錦囊妙計(jì)”讓同學(xué)們將自己在學(xué)習(xí)和生活中的妙計(jì)分享，讓更多的人生智慧不斷流淌。
腦力激蕩
調(diào)動(dòng)左右腦，通力合作，實(shí)現(xiàn)科學(xué)用腦的探索與實(shí)踐，展現(xiàn)青春活力。在“四巧板”拼湊中，挑戰(zhàn)博士板；“暴走迷宮”讓同學(xué)們體驗(yàn)縱使有障礙在，他們也會(huì)去積極行動(dòng)，尋找出口。調(diào)動(dòng)敏銳的視覺(jué)和高度專(zhuān)注力，一起去圖片里找茬。
回望過(guò)去，新津?qū)嶒?yàn)高中一貫重視學(xué)生心理健康工作；展望未來(lái)，新津?qū)嶒?yàn)高中將繼續(xù)致力于為全校同學(xué)營(yíng)造充滿(mǎn)溫情溫馨和關(guān)心關(guān)愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。從“心”開(kāi)始，“育”見(jiàn)未來(lái)，向著幸福出發(fā)。（張紅 通訊員 吳蘭英 代淑紅）
新津?qū)嶒?yàn)高中,心理健康節(jié)系列活動(dòng)
