近日，四川省教育科學研究院公布了首批中小學心理健康教育引領區(qū)和引領校評選結果。成都市新津區(qū)外國語實驗學校被評為“四川省首批中小學心理健康教育引領�！�。
護心，強化機制建設
學校管理層高度重視學生心理健康教育活動，成立了以張立新書記為組長的工作小組，小組成員包括中、小學部的執(zhí)行副校長、安全副校長、安全辦主任以及部分班主任。工作小組采用扁平化管理和敏感信息脫敏相結合的方式，將全校德育工作者擰成一股繩，提高了管理效能。學校定期召開健康教育會議，肯定成績，指出不足，形成了定期匯報、定期總結、及時整改的工作機制，也形成了各位老師同心協(xié)力，共建健康校園的積極態(tài)勢。
育心，專業(yè)隊伍護航
建設一支高素質的教師隊伍是心理健康教育持續(xù)發(fā)展的關鍵之處，學校始終將教師的心理健康放在十分重要的位置，希望通過教師積極的心理感染學生，帶領學生遨游在知識的海洋。學校現有2名專職心理教師，并積極選派優(yōu)秀班主任教師進修學習心理學和教育學的相關理論知識。同時，學校立足校情，請專家、心理專業(yè)教師等開展講座，提高教師專業(yè)水平，提高老師的心理素質，讓教師更加科學地指導學生，建立良好和諧的師生關系，促進學生身心健康成長。
潤心，多元活動賦能
積極的校園文化以及班級文化建設是學生最能切身感受到的溫暖舉措。學校的心理健康教育不僅是點對點的輔導，也重視文化氛圍的營造。學校利用充分利用班團活動、板報、宣傳欄、學校廣播站等多樣形式的手段將心理健康教育滲透到學校的日常工作中，做到了有計劃、多渠道地開展心理健康教育活動。
學校不僅將心理健康教育落到實處，還通過積極心理學應用、勞動教育和體育的實踐提升心理健康教育的效能。
學校研究的課題《積極心理學視域下班級自主管理的實踐》正式立項為為市級課題。
學校的體育教育活動開展得有聲有色，張立新書記接受CCTV—5的專訪激勵了更多學生參與體育的激情。
學校建設有5000平方米的勞動實踐基地，學校高度重視勞動教育，積極探索勞動教育與心理健康教育的融合。學校也在積極組織專業(yè)的老師開發(fā)與心理建設的跨學科課程。
聚心育人，讓每一只鳥能飛往它的山；長情陪伴，讓每一粒種子共生共長。學生的心理健康需要每一個人的參與關注。一直以來，新津區(qū)外國語實驗學校牢固樹立“生命至上，健康第一”的理念，完善心理健康教育服務體系，建立校園心理健康育人機制，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展。（張紅）
新津區(qū)外國語實驗學校,四川省首批中小學心理健康教育引領校
