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七中育才水井坊校區(qū):深化主題教育學(xué)習(xí),小初銜接見行見效

來源:成都七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-01-18

為落實(shí)黨對(duì)基礎(chǔ)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),深化小初銜接教育教學(xué)工作研究,2024年1月10日下午,成都七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)黨總支和成都師范附屬小學(xué)黨支部聯(lián)合開展“深化主題教育學(xué)習(xí) 小初銜接見行見效”主題研討活動(dòng),進(jìn)一步提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作的連貫性和有效性,積極將黨建活動(dòng)與教育教學(xué)工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。Kwl四川教育在線

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尋根課堂——語、數(shù)、英課例展示Kwl四川教育在線

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語文教師祝子寒執(zhí)教寓言體小說《海鷗喬納森》Kwl四川教育在線

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黨員、數(shù)學(xué)教研組長周琨講授《變化的量》課題Kwl四川教育在線

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英語教研組長裴沙執(zhí)教《Chongqing,a Mountain City》Kwl四川教育在線

“銜”有溫——成都師范附屬小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科作專題匯報(bào)Kwl四川教育在線

成都師范附屬小學(xué)黨員、教導(dǎo)處副主任張慶以《“銜”而有方,“接”而有法》為主題分享了成都師范附屬小學(xué)語文組對(duì)小初銜接的思考與實(shí)踐。Kwl四川教育在線

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成都師范附屬小學(xué)教導(dǎo)處副主任葉靜就“關(guān)聯(lián)小初素養(yǎng)表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)連續(xù)進(jìn)階培養(yǎng)”主題作匯報(bào)。Kwl四川教育在線

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成都師范附屬小學(xué)教導(dǎo)處副主任張倩對(duì)該校目前英語學(xué)科課程安排、具體做法進(jìn)行了具體的闡述,強(qiáng)調(diào)了在小學(xué)階段應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的英語閱讀,提升語感、拓展詞匯量的重要性,為提升學(xué)生的英語素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。Kwl四川教育在線

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“接”有度——七中育才水井坊校區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分享Kwl四川教育在線

成都七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)教導(dǎo)處主任張鵬程分享了小初銜接的語文教學(xué)思考。Kwl四川教育在線

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成都七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)黨建辦主任、初一年級(jí)教學(xué)組長羅丹梅就“如何做好小初數(shù)學(xué)銜接教育”進(jìn)行主題交流。Kwl四川教育在線

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七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)初一年級(jí)英語備課組長施琪圍繞“小初英語為何銜接?”“小初英語教學(xué)差異何在?”兩個(gè)話題與附小老師做交流。Kwl四川教育在線

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黨建領(lǐng)航Kwl四川教育在線

新發(fā)展階段,黨建讓學(xué)校教育更有“方向感”。成都七中育才學(xué)校教育集團(tuán)副校長藏玲表示:走進(jìn)小學(xué),進(jìn)行小初貫通培養(yǎng)育人研討,是打通小初分段教學(xué)中壁壘的有效途徑;小初共研,旨在發(fā)現(xiàn)真問題,解決真問題,使小初銜接更自然、更有效。相信通過本次的深度交流,能為兩校今后的教育教學(xué)策略與方式提供更多的思考和方法。Kwl四川教育在線

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成都師范附屬小學(xué)黨委書記黃敏潔高度肯定了本次聯(lián)合黨建創(chuàng)新主題活動(dòng),強(qiáng)調(diào)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要性,勉勵(lì)兩校老師們從關(guān)注結(jié)果的優(yōu)質(zhì)到關(guān)注過程的優(yōu)質(zhì),更加關(guān)注學(xué)生的主體地位,一個(gè)也不能少,讓孩子過更有質(zhì)量的校園生活,讓孩子幸福一生!Kwl四川教育在線

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“銜有溫,接有度”,小學(xué)、初中作為義務(wù)教育的兩個(gè)階段,一脈相承,本次聯(lián)合黨建創(chuàng)新主題活動(dòng)也是一場著力提高學(xué)生核心素養(yǎng)的雙向奔赴。(江蕾)Kwl四川教育在線

成都七中育才學(xué)校,深化主題教育學(xué)習(xí),小初銜接見行見效
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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