為了提高單位的專業(yè)水平和研究能力，有效地提升全體干部職工，尤其是新入職人員的業(yè)務(wù)能力，2024年1月11日，省教師發(fā)展中心舉行了2024年第一場學術(shù)沙龍活動，這也是在2023年基礎(chǔ)上的第二十二次有計劃的研討活動。
本次活動以“弘揚踐行教育家精神，拓展教師隊伍培養(yǎng)培訓新思路”為話題，馮晴老師作了《“教育家精神”內(nèi)涵解讀》分享報告，引領(lǐng)大家學習了教育家精神的內(nèi)涵特征、形成過程和現(xiàn)實表現(xiàn)。
在交流討論中，大家提出“普通教師如何弘揚和踐行教育家精神”“在培訓培養(yǎng)教師中如何落實教育家精神”等問題，并圍繞這些問題展開了充分的討論。通過深入的交流與研討，大家對教育家精神的核心要義、價值意蘊與實踐路徑有了更加清晰的認識與把握，明晰了“教育家精神與‘四有’好老師、‘大先生’”等論述在內(nèi)涵上具有延續(xù)性與一致性，確定了“教育家精神不是只有個別教育家才有，而是人人都要參與，個個都要有修煉成大先生”的發(fā)展目標，打破了“做教育家就意味著要清貧，要寂寞，要摒棄一切私欲，要過苦行僧似的生活”的刻板印象，找準了“踐行教育家精神需要每一位教師腳踏實地、躬身實踐，認認真真上好每一堂課，兢兢業(yè)業(yè)教好每一位學生”的發(fā)展路徑。大家一致認為，在教育強省背景下，大力弘揚教育家精神，培養(yǎng)造就支撐教育強省的高素質(zhì)教師隊伍，是省教師發(fā)展中心每一位干部職工義不容辭的責任、使命和擔當，未來省教師發(fā)展中心將繼續(xù)以教育家精神為引領(lǐng)，以高質(zhì)量發(fā)展為主線加強教師隊伍建設(shè)，為建設(shè)教育強省提供人才支撐和智力支持。
2023年開始，省教師發(fā)展中心雷云主任根據(jù)人才隊伍建設(shè)的迫切需求，開始圍繞“教師培訓的需求與規(guī)劃”“教師培訓模式的創(chuàng)新探索”“教師研訓共同體的構(gòu)建與應用”“教師專業(yè)數(shù)字化平臺建設(shè)”等主題舉辦系列內(nèi)部學術(shù)沙龍活動。一年以來，從計劃到議題、從報告到討論、從問題到破題、從會場到現(xiàn)場，中心堅持領(lǐng)導帶頭、以上率下、全員參與、上下齊動，在思想碰撞中深化認識，在深入交流中解除疑惑，悄然興起內(nèi)部業(yè)務(wù)研討，著力提升干部職工能力素養(yǎng)。未來，省教師發(fā)展中心將繼續(xù)以問題為導向，以目標為牽引，以落實為抓手，通過舉辦學術(shù)沙龍、開展課題研究、召開專題講座、組織讀書分享等舉措，努力促進干部職工積極探討業(yè)務(wù)、互相提高促進，著力提升中心整體的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力，為建設(shè)教育強省的偉大事業(yè)貢獻應有的智慧和力量。（江蕾）
四川省教師發(fā)展中心,學術(shù)沙龍次第花開,業(yè)務(wù)研討悄然興起
