近日，網(wǎng)紅“鐵頭懲惡揚(yáng)善”(下文簡稱“鐵頭”)舉報杭州新東方違規(guī)補(bǔ)課引發(fā)熱議。8月16日，據(jù)報道，“鐵頭”日前在直播中宣布，下一目標(biāo)為河北衡水中學(xué)，稱 “打服為止”。
“鐵頭”說道：“打服為止！這次我會帶兩個保鏢去，把這些最有影響力的打掉。河北衡水中學(xué)，你不是卷王嗎？我就問你服不服，我給你打掉的話。”
8月17日晚間，衡水中學(xué)校長王建勇接受記者電話采訪時表示，“之前在抖音上看到了這個事情，(衡水中學(xué))辦學(xué)校、辦教育都是非常正規(guī)的，先看一下事情的發(fā)展”。
公開資料顯示，王建勇，男，中共黨員，1964年生人，正高級教師，正高級政工師，1988年參加工作。王建勇長期在衡水中學(xué)工作，曾任衡水中學(xué)黨委委員、副校長，2022年7月出任衡水中學(xué)黨委副書記、校長。
記者注意到，王建勇出任校長之后，衡水中學(xué)開啟了一系列改革措施，破除超限、內(nèi)卷等現(xiàn)象，減量提質(zhì)。
去年11月17日，河北衡水中學(xué)網(wǎng)站曾發(fā)文介紹了學(xué)校新一輪教學(xué)改革進(jìn)展。
從這篇文章來看，要克服的“四種現(xiàn)象”指的是教學(xué)上存在的超限現(xiàn)象、內(nèi)卷現(xiàn)象、短視現(xiàn)象以及不規(guī)范現(xiàn)象；要重建“四個體系”指的是具有衡中特色、值得全面推廣的課堂教學(xué)體系、教學(xué)管理體系、教師培養(yǎng)體系和學(xué)校評價體系。
校方當(dāng)時介紹，衡水中學(xué)此次的教學(xué)改革分三個輪次有序推進(jìn)。第一輪，重在化解教學(xué)中存在的沉疴痼疾，解決存在的各種問題，“減量提質(zhì)”；第二輪，在一輪問題解決的基礎(chǔ)上深入推進(jìn)、內(nèi)涵提升；第三輪，在前兩輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行成果提煉、總結(jié)推廣。
今年1月，衡水中學(xué)網(wǎng)站官網(wǎng)發(fā)布的《衡中2022年亮點(diǎn)回眸》又披露了此次改革的一部分信息。
文章稱，2022年，面對教育的新形勢、新使命，為促進(jìn)學(xué)校立德樹人落實(shí)機(jī)制更加完善、教師潛心育人評價制度更加健全、學(xué)生全面發(fā)展評價辦法更加多元，學(xué)�；谧陨戆l(fā)展現(xiàn)狀和以往辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，順勢而為、破立并舉、創(chuàng)新發(fā)展，深入探索推進(jìn)新高考、新課標(biāo)、新教材下的教育教學(xué)改革。
2022年內(nèi)，衡水中學(xué)確立了“1443”教改工程，即堅(jiān)持“一條主線”、克服“四種現(xiàn)象”、重建“四個體系”、實(shí)現(xiàn)“三個追求”，并制訂了聚焦“減量提質(zhì)”“體系重建”“帶動引領(lǐng)”三個階段、歷時兩年循序漸進(jìn)的實(shí)施方案，狠抓“提質(zhì)增效”“轉(zhuǎn)變觀念”“隊(duì)伍建設(shè)”“評價改革”和“制度建設(shè)”五個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，用“五維合力”達(dá)成提高教師綜合能力、學(xué)生核心素養(yǎng)的既定目標(biāo)，努力為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展謀新篇、啟新程。
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衡中校長,網(wǎng)紅要打衡中
