為進(jìn)一步落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》，積極推動(dòng)工作室建設(shè)走深走實(shí)，2023年7月7日至9日，四川省崔勇·葉玲名師工作室學(xué)年度總結(jié)暨教學(xué)管理工作交流研討活動(dòng)在成都和眉山兩地順利開(kāi)展。四川省崔勇·葉玲名師工作室、四川省竇紅霞名師工作室、四川省唐振華卓越校長(zhǎng)工作室全程參與，協(xié)同研修，交流互動(dòng)。
沉浸式走訪名校
成員們沉浸式走訪了四川省成都市第七中學(xué)林蔭校區(qū)和成都市七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)兩所名校。大家參觀了成都七中的校史館，易國(guó)棟校長(zhǎng)的親自解說(shuō)和題為《建設(shè)有溫度的團(tuán)隊(duì)》的專(zhuān)題報(bào)告，讓成員們透視到了名校的管理邏輯；在七中育才水井坊校區(qū)的校園內(nèi)，大家感受到了名校的文化氛圍，吳明平校長(zhǎng)進(jìn)行了題為《向美而生，賦能學(xué)生高質(zhì)量的中學(xué)時(shí)代》的專(zhuān)題報(bào)告，讓成員們獲取了發(fā)展的智慧。
浸潤(rùn)式引領(lǐng)指導(dǎo)
《中國(guó)基礎(chǔ)教育》執(zhí)行總編、《中國(guó)教育學(xué)刊》編輯部主任張彥春，從“兩本期刊的概況”“什么是好文章”“為什么難以寫(xiě)出好文章”“如何將有研究?jī)r(jià)值的文章打磨到位”和“選題的方向在哪里”五個(gè)方面，深入淺出地為大家展現(xiàn)了國(guó)家級(jí)期刊的編輯概況，提綱挈領(lǐng)地指導(dǎo)大家優(yōu)質(zhì)論文的寫(xiě)作要點(diǎn)。
《教育科學(xué)論壇》崔勇主編代表四位領(lǐng)銜人發(fā)言，并就《學(xué)術(shù)論文的閱讀與寫(xiě)作》進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)告。一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)一定會(huì)聽(tīng)，也會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫(xiě)。崔勇主編以校長(zhǎng)這次交流發(fā)言的情況為例做了“現(xiàn)場(chǎng)教研”，通過(guò)互動(dòng)式的方式共同探討如何高效率地閱讀、如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的文章、如何破解讀與寫(xiě)的困難等問(wèn)題。
任務(wù)式交流研討
聚焦“教學(xué)管理”任務(wù)，來(lái)自眉山市東坡區(qū)百坡初級(jí)中學(xué)的張旻文校長(zhǎng)、攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的余曉梅校長(zhǎng)、四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的敬萱老師、涼山彝族自治州西昌市第二小學(xué)的楊曉燕老師、巴中市南江縣紅塔小學(xué)的何軍校長(zhǎng)以及樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教學(xué)部部長(zhǎng)楊玲老師，分別進(jìn)行了交流。
如何深化課程教學(xué)改革？四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)葉玲校長(zhǎng)，做了《新課標(biāo)導(dǎo)向下高質(zhì)量實(shí)施國(guó)家課程的構(gòu)想與實(shí)踐》專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。
解剖式把脈辦學(xué)
在交流過(guò)程中，專(zhuān)家對(duì)活動(dòng)承辦學(xué)校——眉山市東坡區(qū)百坡初級(jí)中學(xué)、眉山市東坡區(qū)蘇轍小學(xué)的辦學(xué)情況做全面的了解，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的分析，幫助學(xué)校把握當(dāng)下改革的關(guān)鍵。
在到三蘇祠博物館進(jìn)行紅色教育過(guò)程中，大家一起學(xué)“東坡”詩(shī)詞，感受三蘇文化的魅力，悟教育之“道”，反思辦學(xué)精髓。
思辨式對(duì)話管理
管理的模式成百上千，方法數(shù)不勝數(shù)。眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)原校長(zhǎng)岳家軍認(rèn)為，管理是技術(shù)，也是藝術(shù)，選擇“高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”是一條正確之路，其理念強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性改革，能夠解決學(xué)校管理中的實(shí)際問(wèn)題。四川省人民政府張必友督學(xué)認(rèn)為，聚焦教學(xué)管理進(jìn)行對(duì)話交流，會(huì)帶動(dòng)我們逐漸看清辦學(xué)的全局，更加系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)各項(xiàng)工作之間的深刻關(guān)系，解決改革進(jìn)程中的真實(shí)問(wèn)題。
認(rèn)證式考核業(yè)績(jī)
三個(gè)工作室對(duì)每個(gè)工作站的年度工作情況分別進(jìn)行業(yè)績(jī)考核。其中，四川省崔勇·葉玲名師工作室對(duì)第七次集中研修活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的工作站和個(gè)人進(jìn)行了集體表彰；從個(gè)人品質(zhì)、工作清單、“1+3+N”實(shí)踐、青年成員、重視程度、價(jià)值效能六個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)，對(duì)15位成員2022-2023年度的業(yè)績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)生切實(shí)的改變。
此次活動(dòng)得到了眉山市及東坡區(qū)教育行政部門(mén)和科研部門(mén)的大力支持。眉山市教體局副局長(zhǎng)潘坤，眉山市東坡區(qū)教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)熊宇出席活動(dòng)并致辭；眉山市東坡區(qū)教體局黨委副書(shū)記熊玉平主持活動(dòng)開(kāi)幕式；東坡區(qū)全體校(園)長(zhǎng)和骨干教師200余位代表參加了此次活動(dòng)。
大家在活動(dòng)中，扎實(shí)地討論，認(rèn)真地寫(xiě)作，無(wú)私地分享，堅(jiān)定地行動(dòng)，為提升自己，刀鋒向內(nèi)，自我革新。（江蕾）
四川省崔勇名師工作室,四川省葉玲名師工作室
