四川省新津中學(xué)歷來重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮名班主任、骨干學(xué)科教師輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校青年教師“學(xué)科教學(xué)”與“班級(jí)管理”雙線并進(jìn)，快速成長。7月4日下午，新津中學(xué)召開了2022-2023學(xué)年度下期師徒結(jié)對(duì)暨名班主任工作室總結(jié)會(huì)。新津中學(xué)校長葉豐平，副校長楊學(xué)忠、張艷霞，教科室主任陳曉鈴、副主任王貞鵬，德育處主任彭婷、副主任李紅，名班主任工作室成員、結(jié)對(duì)師徒共43人參加本次會(huì)議，會(huì)議由德育處主任彭婷主持。
會(huì)議第一項(xiàng)議程由師徒代表發(fā)言。學(xué)科師父譚戎老師特別表揚(yáng)了程萍、崔佳寧兩位徒弟“態(tài)度端正，素養(yǎng)良好；虛心好學(xué)，認(rèn)真努力；積極向上，成效顯著”，希望她們做一個(gè)富有勇氣、踏實(shí)而行、耐得住寂寞的老師，在未來日子里，精進(jìn)教法，砥礪品質(zhì)，追光而行，向陽而生。班主任師父張鳳玲老師談了一年來的收獲和感悟，分析了徒弟張露老師的實(shí)際情況，幫助她實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，并提出改進(jìn)方法與措施，勤交流，傳經(jīng)驗(yàn)，重引領(lǐng)。
徒弟崔佳寧老師以《一路向前，花開有聲》為題進(jìn)行了總結(jié)，她談到凡是遇到學(xué)科教學(xué)或生活上的困擾，就向師父請(qǐng)教，很多疑惑都迎刃而解，未來充滿挑戰(zhàn)，在這充實(shí)的成長歲月中，作為青年教師，似一滴水，不斷滋潤灌溉著新津中學(xué)這一方水土，也不斷充盈著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與希望的世界。徒弟張露老師回顧過去一年，在師父張鳳玲老師的帶領(lǐng)下，治班管理和教育觀念都得到了提升，加入有思想、有凝聚力、有生命力的團(tuán)隊(duì)，倍感溫暖。
會(huì)議第二項(xiàng)議程，由“學(xué)科”與“班務(wù)”培訓(xùn)的管理者發(fā)言。教科室副主任王貞鵬對(duì)青培工作進(jìn)行總結(jié)，本期青培共舉行16次，聚焦班級(jí)管理2次，課堂教學(xué)的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”12次，聽課、備課檢查等2次，將青年教師理論學(xué)習(xí)的“外生長”和聚焦課堂的“內(nèi)生長”相結(jié)合，將學(xué)科教學(xué)工作和班級(jí)管理工作相結(jié)合，在第六屆課堂教學(xué)大賽校級(jí)評(píng)選中，有10位青年教師獲獎(jiǎng)，楊玉貞、趙穎月、胡睿婷老師獲一等獎(jiǎng)，余心蕊、劉文映、陸妺、張?jiān)�、甘雨老師獲二等獎(jiǎng)，程萍、張露老師獲三等獎(jiǎng)。
德育處副主任李紅總結(jié)了名班主任工作室開展情況，工作室成員積極參加各種培訓(xùn)、講座，送教阿壩州小金中學(xué)，反響很好。各工作室如期推動(dòng)主題班會(huì)課展示活動(dòng)，積極投入到班主任微技能大賽、區(qū)級(jí)班主任技能大賽復(fù)賽及名班主任工作室班會(huì)課展示觀摩學(xué)習(xí)中，聽課86節(jié)，徐曉鳳名班主任工作室聽課次數(shù)最多，共39次。名班主任工作室領(lǐng)銜人張鳳玲老師獲2023年新津區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)，名班主任工作室成員王玉珠、趙強(qiáng)、李然獲2023年新津區(qū)班主任技能大賽三等獎(jiǎng)。
會(huì)議第三項(xiàng)議程，由分管副校長發(fā)言。楊校長談到，學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，離不開教師的高質(zhì)量發(fā)展，他希望師父們傾囊相授，助力徒弟們成長，徒弟們要肯學(xué)、肯干、肯研。師徒們相向而行，不斷傳遞“新中”優(yōu)秀文化。
張校長談到，班主任隊(duì)伍建設(shè)要達(dá)成“梯隊(duì)建設(shè)、以點(diǎn)帶面、鍛造名班主任”的目標(biāo)，并提出“定期舉辦總結(jié)會(huì)、重傳承敢創(chuàng)新、構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體”三個(gè)建議。
最后，葉豐平校長總結(jié)發(fā)言。他指出，一年來，青培工作和名班主任工作室工作的開展卓有成效，青年教師在鍛煉中得以快速成長，今后，學(xué)校會(huì)聚焦“三向”，助推“青培”和“名班主任工作室”工作再邁臺(tái)階：在學(xué)科教學(xué)上，用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”錨定課堂的“方向”；在班務(wù)管理上，用“名班主任工作室”瞄準(zhǔn)育人的“靶向”；在隊(duì)伍建設(shè)上，用“掛職處室鍛煉”明晰成長的“導(dǎo)向”。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。名班主任工作室和師徒結(jié)對(duì)展現(xiàn)了教師們青藍(lán)同心，師道傳承。發(fā)揮新津中學(xué)骨干教師“傳、幫、帶”的優(yōu)勢，為青年教師快速成長、全面發(fā)展保駕護(hù)航。（張紅 通訊員 甘雨）
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