為進(jìn)一步提高學(xué)校教師的教育科研水平，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)“教學(xué)與科研相長(zhǎng)”之路，2023年5月19日，成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在博學(xué)樓三樓大會(huì)議室舉行了2023年度區(qū)級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)。
本次論證會(huì)特邀溫江區(qū)研培中心道法研究員黃麗老師、歷史研究員呂文英老師到校聆聽(tīng)并作論證指導(dǎo)。開(kāi)題論證會(huì)由教師發(fā)展中心主任王東強(qiáng)老師主持，鄧文光校長(zhǎng)參與指導(dǎo)并講話，本次課題組全體成員、旁聽(tīng)教師等參與此次會(huì)議。
教而不研則淺，研而不教則空。鄧文光校長(zhǎng)對(duì)參與本次開(kāi)題論證會(huì)的專家們表示了歡迎及感謝，并充分肯定了各課題組的研究方案。鄧校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教科研工作是一個(gè)學(xué)校教育工作的靈魂，也是提升教師專業(yè)水平的搖籃。作為教師，必須明確“學(xué)”與“研”、“名”與“實(shí)”、 “道”與“術(shù)”的關(guān)系。只有不斷加強(qiáng)教育科學(xué)研究，把課題做細(xì)做實(shí)，才能讓課題研究真正服務(wù)于教學(xué)，并以此推動(dòng)整個(gè)學(xué)科甚至學(xué)校的教育教學(xué)水平發(fā)展。
頒發(fā)立項(xiàng)通知書(shū)
研培中心黃麗老師宣讀課題立項(xiàng)文件，分別為三個(gè)課題組頒發(fā)立項(xiàng)證書(shū)并合影留念。
開(kāi)題報(bào)告陳述
課題負(fù)責(zé)人陳艷欽老師代表《“法治觀念”素養(yǎng)視域下初中道法課堂作業(yè)設(shè)計(jì)研究》課題組進(jìn)行匯報(bào)
課題負(fù)責(zé)人余紅老師代表《初中歷史課堂教學(xué)中鄉(xiāng)土文化的滲透研究》課題組進(jìn)行匯報(bào)
課題負(fù)責(zé)人郭先淑老師代表《雙減背景下優(yōu)化初中英語(yǔ)微主題作業(yè)設(shè)計(jì)研究》課題組進(jìn)行匯報(bào)
專家點(diǎn)評(píng)論證
各個(gè)課題組匯報(bào)結(jié)束后，專家組黃麗老師、呂文英老師分別對(duì)本課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。兩位老師充分肯定了新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校課題組前期所作努力，贊許課題選題新穎、研究目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整、內(nèi)容豐富、可操作性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出要進(jìn)一步理清課題核心概念的界定、細(xì)化研究?jī)?nèi)容，明確研究綜述和觀點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)要注重過(guò)程性材料的收集和整理，對(duì)課題組進(jìn)一步完善課題工作規(guī)劃作了具體指導(dǎo)。專家們的“會(huì)診把脈”，既高屋建瓴，又深入淺出，從不同的角度提出一系列中肯的建議，為課題的實(shí)施指明了前進(jìn)的方向。
路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只有不斷加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的研究力度，不斷打造有創(chuàng)新思維和潛心研究的教師隊(duì)伍，才能適應(yīng)新課標(biāo)的教育發(fā)展需求。新世紀(jì)將以課題研究為契機(jī)，努力探尋具有育人價(jià)值的校本課程體系，促使學(xué)校教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。在接下來(lái)的研究與教學(xué)工作中，新世紀(jì)將堅(jiān)持不懈、凝心聚力，借科研東風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法，達(dá)成科研與教學(xué)的互促，使教科研一路向前。（李林 通訊員 張玥 曹旭 劉杰 萬(wàn)琳）
專家到校,新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,區(qū)級(jí)課題開(kāi)題,“會(huì)診把脈”
