演繹紅色經(jīng)典，致敬崢嶸歲月。近日，四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)(以下簡稱：省教科院附中)第二屆藝體季之“紅色歲月 經(jīng)典永恒”戲劇演繹比賽的大幕精彩開啟。
戲劇課程彰顯育人價值
戲劇演繹是以語言、動作、舞蹈、音樂等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱，是由演員扮演角色在舞臺上當(dāng)眾表演故事的一種綜合藝術(shù)。戲劇課程強(qiáng)調(diào)建構(gòu)情境、角色代入、具身體驗(yàn)、合作創(chuàng)造、主動學(xué)習(xí)，在健全人格的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具有豐富的育人價值。
在省教科院附中的價值育人課程中，一門深受廣大學(xué)生歡迎的《演繹能力塑造》戲劇課程應(yīng)運(yùn)而生，它所呈現(xiàn)的全員全納、生活情境及育人為本的理念，正是該校德育課程中“學(xué)生立場”的真實(shí)體現(xiàn)。
戲劇展演達(dá)成育人目標(biāo)
本屆藝體季，省教科院附中踐行將德育活動課程化的理念，運(yùn)用戲劇演繹的育人功能，讓學(xué)子們化身為紅色經(jīng)典中的人物角色，去演繹他們所理解的時代氣象。
省教科院附中學(xué)子們在一幕幕經(jīng)典紅色故事中重溫那一段崢嶸歲月。
初一1班《覺醒》
初一2班《狼牙山五壯士》
初一3班《為中華崛起之讀書》
初一4班《1949日耀江濤》
初一5班《中國頌》
初一6班《成都壩子的紅馬燈》
初二1班《英雄王二小》
初二2班《破家革命》
初二3班《黃河之濱》
初二4班《開國大典》
初二5班《青年》
初二6班《雷鋒》
據(jù)悉，本次活動邀請到了四川傳媒學(xué)院戲劇演藝學(xué)院教授、成都電視臺主持人、成都廣播電視臺最佳節(jié)目獎和成都廣播電視臺特殊貢獻(xiàn)獎獲得者、省教科院附中戲劇社團(tuán)指導(dǎo)老師王宏，四川職業(yè)藝術(shù)學(xué)院講師、優(yōu)秀青年演員、中國藝術(shù)節(jié)政府最高獎——文華獎獲得者李佳俊，四川職業(yè)藝術(shù)學(xué)院講師、優(yōu)秀青年演員、中國戲劇節(jié)最佳劇目獎、四川藝術(shù)節(jié)最佳劇目獎獲得者余婷做為專家評審團(tuán)。
比賽間隙，王宏教授對同學(xué)們的演繹進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評與指導(dǎo)。
他盛贊孩子們的表演讓一個個英雄形象生動浮現(xiàn)于觀眾眼前，表演雖然雖然稚嫩，但真誠！這次戲劇演繹的星星之火，一定會點(diǎn)燃孩子們傳承發(fā)揚(yáng)紅色精神的熱情！同時，王宏教授也從表演角度給出了孩子們專業(yè)的建議。
此次活動，也許為有演繹夢的同學(xué)在心中打開了一扇窗，讓他們的夢想能夠生長出窗外，飛得更高更遠(yuǎn)。
學(xué)科共育強(qiáng)化育人成果
省教科院附中極力開發(fā)戲劇的育人價值，堅(jiān)持戲劇育人常態(tài)化。將價值育人課程與學(xué)科教學(xué)相融合。他們將戲劇藝術(shù)中的“情境創(chuàng)設(shè)”“角色扮演”等巧妙合理運(yùn)用到各科教學(xué)中，課堂更加情境化、生活化、趣味化，學(xué)生非常自然地進(jìn)入了一個個情境，角色意識大大增強(qiáng)，課堂上，孩子們神采飛揚(yáng)，積極主動，樂此不疲。
前置課上，了解戲劇的基本知識，學(xué)習(xí)了紅色經(jīng)典故事，共創(chuàng)紅色戲劇劇本。
語文老師則在課堂上以人物臺詞、劇本編寫、觀后感為孩子們拓展。
歷史課上，同學(xué)們從各班的演繹中“找茬”，了解各個時期的服裝、道具，進(jìn)行專業(yè)性知識的補(bǔ)給。
美術(shù)課上，老師們就戲劇海報(bào)的設(shè)計(jì)給孩子們進(jìn)行指導(dǎo)……
一次戲劇演繹活動，折射出的是省教科院附中綠色教育所追求的生命、生活、生長、生態(tài)的教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律。（江蕾 通訊員 劉晨）
省教科院附中,省教科院附中第二屆藝體季
