教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。家校融通協(xié)作，形成育人合力，需要教師深入到學生家庭中去，家長參與到學校管理中來，提升家校合作實效，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，促進孩子們健康快樂成長。
教育被家長看見，才能有力量
2023年春季學期初，成都七中育才學校召開了家委會聯(lián)席會議，促進家校深度溝通交流，拓寬多方位渠道，合力共謀學生未來發(fā)展。成都七中育才學校副校長鄭艷介紹了本學期的工作計劃、目標和時間節(jié)點，讓家長們明晰學校教育教學的安排，提前作出規(guī)劃，達到家校同頻。
為搭建家校合作的橋梁，學校開設(shè)家委會議題制，每月定期收集大家的意見和反饋，促進家校有效溝通。本學期初，學校已收集近百份的問卷調(diào)查并分發(fā)到學校的各處室部門，精準對接家長的教育訴求。學校還出示了校長信箱及紀檢電話，以誠相待，做實實在在的教育。
周利執(zhí)行校長提出，2023年的工作目標就是突破學校辦學質(zhì)量新高度，厚重育才味道，彰顯學校文化，讓每一個孩子最優(yōu)發(fā)展，辦好老百姓家門口的好學校。會議最后，他為本學年家委會主席團的六名成員頒發(fā)了聘用證書，以此作為見證，家校攜手同行，啟航共育美好。
家長的“開學第一課”
“家是養(yǎng)心的地方，需要每個家長托舉孩子的精神自我，做生命強者。”為了增強家長的生命教育意識，提升家長的家庭教育技能，更好地做到家校攜手，為孩子心理健康保駕護航，該校邀請到了四川大學華西臨床醫(yī)學院、華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心一級教授馬渝根老師給家長們帶來了《敬重 敬畏 陪伴》生命教育主題講座。
馬渝根老師循循善誘，深入淺出，從生命教育刻不容緩、“心懷敬畏，行有所止”以及用心科學陪伴三個角度給家長進行了專業(yè)的指導。
“要維護孩子的心理健康，一定要走進孩子的內(nèi)心。要做好生命教育，就需要我們敬畏生命，尊重孩子，陪伴成長。”為此，馬老師對家長們提出建議。
“1+1+1＞3”
三方合力，聯(lián)動發(fā)展。在七中育才校園里，時時處處可見班主任與孩子、家長傾心交流的場景，找問題、話夢想、定目標、擬計劃、話家長里短、解急難愁盼。滿懷期待的眼神，娓娓道來的話語，落在肩上的輕撫，每一幀畫面都寫著愛與期待。
家校共育就猶如一個生態(tài)系統(tǒng)，學生是種子，家庭是土壤，教師是園丁，社會是環(huán)境；只有種子飽滿，土壤肥沃，園丁辛勤，環(huán)境適宜，才能為學生的健康成長提供有力的保障。
家校配合，合力共贏；雙向聯(lián)結(jié)，彼此信任。七中育才學校期待與家長們同行，共赴更美的旅程。（江蕾 通訊員 劉利文 蒙茜 李燕）
七中育才學校,家校共育
