為進一步提升教師的研究能力，深化課題研究的內(nèi)容，拓寬課題的研究思路，促進教師團隊專業(yè)化發(fā)展。3月14日上午，成都市石室聯(lián)合中學(西區(qū))七年級數(shù)學組省級課題《學科核心素養(yǎng)視域下初中動態(tài)幾何教學實踐研究》擬申報指導會在青羊區(qū)教科院會議室舉行。青羊區(qū)數(shù)學教研員潘紹茂老師、青羊區(qū)教科院王傲紅所長蒞臨指導，課題組全體成員參加。
前期工作
3月初，課題組在石室聯(lián)中(西區(qū))階梯教室開展了課題小組研討會。首先，張清主任指出課題名稱、課題研究方向所存在的問題，并現(xiàn)身說法、切合實際地向課題組提供了指導性意見和寶貴的研究經(jīng)驗。隨后，饒中良校長表示對此課題給予高度關注和大力支持，并建議大家把課題問題明確化，把問題價值弄清楚。同時，饒中良校長指出，大家要處理好科研和教學的關系，實踐出真知，把研究過程帶進課堂。最后，饒中良校長對課題組成員寄予厚望，希望大家沉下心，堅持到底，做有價值的研究。
課題擬申報指導會
石室聯(lián)中(西區(qū))課題組成員作《學科核心素養(yǎng)視域下初中動態(tài)幾何教學實踐研究》課題匯報。各成員結合國內(nèi)外相關理論研究，對課題的研究背景、研究綜述、調查數(shù)據(jù)的結果與分析、研究的價值與意義、研究思路等方面進行詳細闡述。
專家們對課題組成員給予大力表揚：選題有實踐意義，團隊分工有序且具有較強的研究毅力。并就課題的研究背景、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路等方面提出了指導性意見。期間，專家們重點強調研究要有創(chuàng)新意識，要借助新事物去突破傳統(tǒng)解題方法，思考動態(tài)幾何在新技術里的運用，重點關注如何提升學生的思維能力。
在聆聽了各位專家的指導后，課題組成員意識到該課題的研究意義：數(shù)學科研不只是追求解題技能、追求高分，而是通過數(shù)學學習培養(yǎng)學生會用數(shù)學眼光觀察現(xiàn)實世界、用數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界，更是要會用數(shù)學思維思考現(xiàn)實世界。對于復雜數(shù)學問題的解決，應先理清脈絡，再學會拆解大問題，分步解決小問題，逐層突破。
學校要發(fā)展，科研必先行。此次省級課題擬申報指導會，為課題組成員繼續(xù)推進課題研究工作解決了困惑，明晰了方向。課題組成員也將進一步團結合作，銳意進取，穩(wěn)步推進課題研究，促進教師團隊專業(yè)化發(fā)展。并將研究帶進課堂，提高課堂教學效率；將藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，提升學校辦學質量。（黃小林 通訊員 唐瑞）
石室聯(lián)中（西區(qū)）,專家指引明方向,齊心共研促成長
