根據(jù)教師發(fā)展中心“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的工作思路，為加強(qiáng)校際間的交流，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，共享教育智慧，實(shí)施互幫互學(xué)，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)校數(shù)學(xué)教研組來我校開展“校對(duì)校”教學(xué)研討活動(dòng)，以助推和提升兩所學(xué)校的教育軟實(shí)力。
為了充實(shí)交流內(nèi)容，更好地達(dá)到交流、共進(jìn)的效果，外實(shí)校教研室早早擬定了方案，從時(shí)間、地點(diǎn)、人員、后勤安排等各方面細(xì)致考慮，精心遴選上課的老師，為校際交流的實(shí)效提供了保障。
課堂是教學(xué)的主陣地，把握好課堂，才能提升教學(xué)質(zhì)量。課堂上外實(shí)校的教師們語(yǔ)言精練，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)生積極參與，思維活躍，表達(dá)準(zhǔn)確。整個(gè)課堂如行云流水，師生和諧互動(dòng)，贏得了聽課老師的一致好評(píng)。
此次校際交流活動(dòng)，開辟了校與校之間教研春天里一片新的芳草地，相信通過兩校共同的愛護(hù)，校際教研之花，將迎著春風(fēng)，靜靜綻放，從嫣然到明媚……（張紅)
