2月28日下午，“四川省青少年作家班建設研討會”在棠湖中學初中部召開。棠湖中學教育集團秉承優(yōu)質(zhì)教育資源共享原則，誠邀成都市雙流區(qū)怡心第一實驗學校初中部語文教研組教師集體前往觀摩學習。
獻課主題
棠湖中學初中部優(yōu)秀語文教師吳英以“作文如何借鑒”為題，為師生帶來一堂精彩高效的寫作課。吳英老師的課堂緊緊圍繞“作文如何借鑒”展開，通過觀看兩篇文章的異同，引導學生總結(jié)“借鑒”的概念；接著賞析詞句，學習作者的語言、手法，讓學生領(lǐng)略語言的精妙；最后聚焦到“借鑒立意”的構(gòu)思上，實現(xiàn)了師生、生生的思維互動，體現(xiàn)了吳老師深厚的專業(yè)功底。
專家點評
成都市教研員羅曉輝對吳英老師的獻課給予高度評價，他談到：“相信在吳英老師的帶領(lǐng)下，小作文班的同學們一定會發(fā)表更多精彩的作品，在更大的舞臺展示自己。”
羅老師向與會教師進行文學創(chuàng)作經(jīng)驗分享和寫作教學指導時指出：“教學生寫作，老師一定要有寫作體會。老師不能只局限在理論指導上，老師本身要有修養(yǎng)，要與學生一同寫作，要追求風格化。”
羅老師還對四川省青少年作家班今后的發(fā)展提出了建設性意見，他表示：希望小作家班的學員們逐步由“習作”向“寫作”提升，由“作文”向“文學”轉(zhuǎn)變。
棠湖中學劉凱校長寄語
棠湖中學劉凱校長深情寄語在座老師：“作為老師，我們要回歸語文老師的本質(zhì)，讓語文更有語文味，多讀書提升自己的文學修養(yǎng)，并扎實提高學生的語文素養(yǎng)，給學生更多展示自己的機會，讓他們真正愛上語文，學會語文。”
劉凱校長表示，四川省小作家班旨在為廣大喜歡閱讀和文學的學生搭建展示自我的平臺，不斷培養(yǎng)、挖掘、扶植文學新苗，助推學生個性發(fā)展，為講好中國故事、發(fā)揚中華文化貢獻力量。
以“學”促教，用“心”成長，吳英老師的獻課和教研員羅曉輝專家的點評讓怡心第一實驗學校的每一位老師都收獲頗豐。
此次研討會對每一位老師來說，都是一次思索、提高的機會。希望怡心第一實驗學校青年教師向名師看齊，充分利用棠湖中學優(yōu)質(zhì)教育資源，開創(chuàng)屬于自己的教育天地，奔赴更加美好的未來！（江蕾 通訊員 王小丹 陳姣）
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