青羊實驗“微課在四構課堂中的應用”課堂教學競賽閉幕

    四川教育新聞網成都5月13日訊（賴波 通訊員 張緯旭）微課作為一種新型視頻教學資源，具有問題聚焦、主題突出、使用方便的特點，能夠有效支持學生在線、移動學習，受到廣泛的重視。為進一步推進教學改革，深化現(xiàn)代課堂的云策略研究，2016年5月9日至13日，青羊實驗中學開展為期一周的“微課在四構課堂中的應用”課堂教學競賽。

  課堂上，教師們個個準備充分，將微課與四構課堂相結合，在有限的時間內根據教學內容選用恰當合理的教學方式，構建完整的課堂結構，亮點耀眼，課堂靈動，多媒體技術運用恰如其分。特別是在微課的制作和使用上，豐富而多彩，包括重難點解析微課、作業(yè)輔導微課、專題微課、復習微課、實驗微課等，為課堂增添了一抹亮色。由學校行政、教研組長、備課組長組成的評委小組對每節(jié)課進行了認真的評審。本次賽課活動引發(fā)了教師們對微課教學的關注和討論，將老師們平時對微課的研究轉化為教師的教育、教學行為，探索有效教學，優(yōu)化教學過程，錘煉教師的教學基本功，促進了教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。

    不斷深入研究“互聯(lián)網+微課在四構課堂中的應用”，讓現(xiàn)代教育技術真正服務日常的教學，是該校教學改革的方向。自2014年12月以來，該校已組織了多場次微課培訓、微課制作大賽、課件大賽等，積極開展新形式下的教育創(chuàng)新工作。此次活動進一步推進了信息技術與教育教學的深度融合，促進了資源共建共享，實現(xiàn)了“互聯(lián)網+”背景下的教學模式創(chuàng)新，激發(fā)了教師們利用現(xiàn)代信息技術促進課堂改革的熱情，充分展現(xiàn)了該校教師在探索教學改革道路上的智慧與不懈努力。