10月17日，四川工商學(xué)院在成都校區(qū)和眉山校區(qū)召開(kāi)2024年教育教學(xué)大會(huì)暨審核評(píng)估工作啟動(dòng)會(huì)，兩校區(qū)會(huì)議以視頻方式進(jìn)行。會(huì)上，安徽大學(xué)原黨委書(shū)記蔡敬民教授受邀來(lái)校作報(bào)告。該校董事長(zhǎng)王六章，校長(zhǎng)胡雁，校黨委書(shū)記、省政府督導(dǎo)專(zhuān)員閻開(kāi)印，建設(shè)總指揮長(zhǎng)胡增江，校黨委副書(shū)記胡增軍，副校長(zhǎng)高恩勝、胡迎剛出席會(huì)議。兩校區(qū)中層干部、教研室主任和全體教職工參加會(huì)議。會(huì)議由閻開(kāi)印主持。
上午，蔡敬民教授以《新一輪審核評(píng)估第二類(lèi)方案指標(biāo)解讀與工作實(shí)踐》為題，從“新一輪審核評(píng)估六個(gè)突出特點(diǎn)”“二類(lèi)方案9個(gè)區(qū)別和五個(gè)度”“線上與入校階段主要工作”三個(gè)方面，對(duì)新一輪審核評(píng)估的重點(diǎn)、特點(diǎn)、要求、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)解讀。報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)、內(nèi)涵豐富、分析透徹，詳細(xì)介紹了學(xué)校自評(píng)自建的常見(jiàn)問(wèn)題，從理念到舉措，結(jié)合實(shí)際分享了經(jīng)驗(yàn)與做法，就學(xué)校審核評(píng)估的注意事項(xiàng)提出了寶貴的建議和意見(jiàn)。
下午，蔡敬民教授作了題為《從“轉(zhuǎn)型”到“定型”——地方高校打造支撐區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略力量的思考》的專(zhuān)題報(bào)告，從地方高校的發(fā)展現(xiàn)狀與思考、地方高校轉(zhuǎn)型的動(dòng)力與路徑、轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新、從“轉(zhuǎn)型”到“定型”促進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展、地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展典型案例等五個(gè)方面，對(duì)新時(shí)代推進(jìn)應(yīng)用型高等教育的改革發(fā)展進(jìn)行了多角度、全方位解讀。并結(jié)合安徽大學(xué)建設(shè)和合肥大學(xué)應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和典型做法，從發(fā)展理念、辦學(xué)定位、發(fā)展成效、人才培養(yǎng)、課程體系、教學(xué)機(jī)制、師資建設(shè)、資源保障、質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面，系統(tǒng)闡述應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展的有效路徑。報(bào)告通過(guò)采用大量數(shù)據(jù)和實(shí)踐案例，詳細(xì)介紹我國(guó)應(yīng)用型高等教育理論創(chuàng)新和新建本科高校的發(fā)展歷程，以及應(yīng)用型高校在我國(guó)高等教育中的重要地位，指出地方高校要著力培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，系統(tǒng)構(gòu)建應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)理論與實(shí)踐體系，完善建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，走好從“轉(zhuǎn)型”到“定型”的高質(zhì)量發(fā)展之路。
閻開(kāi)印代表學(xué)校對(duì)蔡敬民教授的兩場(chǎng)精彩報(bào)告表示衷心感謝。他表示，報(bào)告主題鮮明、立意深遠(yuǎn)，既有理論高度，又有豐富的實(shí)踐案例，思想性、時(shí)代性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)，對(duì)四川工商學(xué)院改革發(fā)展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。他要求全體師生要提高思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，積極投身于學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作之中，加強(qiáng)應(yīng)用型本科高校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量提升，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（王俊 通訊員 陳虎 張興月 耿雪）
四川工商學(xué)院,教育教學(xué)大會(huì),安徽大學(xué)
