為深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮數(shù)字人才對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的支撐作用，加速構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力，提升學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，5月14日，四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在至誠(chéng)樓B210組織開(kāi)展了“加強(qiáng)數(shù)字人才培育 賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展”專(zhuān)題講座，此次講座特別邀請(qǐng)到我國(guó)著名職業(yè)教育專(zhuān)家、哲學(xué)博士、北京師范大學(xué)職業(yè)與成人教育研究所教授、博士生導(dǎo)師趙志群教授授課，學(xué)校黨委書(shū)記張華出席講座，學(xué)校黨委委員、副院長(zhǎng)李代俊主持講座，二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)教研室主任、高層次人才（二級(jí)學(xué)院）、專(zhuān)業(yè)骨干教師及四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)黃海燕一行人參加。
趙志群以《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》為題，以新職業(yè)教育法中第三條“符合技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律”為邏輯起點(diǎn)，緊緊圍繞職業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，系統(tǒng)地闡述專(zhuān)業(yè)設(shè)置的邏輯起點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置研究的兩種范式、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的實(shí)證基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置證書(shū)與課程的關(guān)系。并以農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)為例，為大家詳細(xì)闡述了寬基礎(chǔ)復(fù)合型人才課程的安排及設(shè)置。他強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育是教會(huì)學(xué)生如何工作。以電氣維修技術(shù)人員為案例，分析按照能力發(fā)展邏輯建立一體化課程體系。趙志群重點(diǎn)為大家講解技術(shù)技能人才成長(zhǎng)的邏輯規(guī)律，即從初學(xué)者到專(zhuān)家的過(guò)程，總結(jié)到職業(yè)教育應(yīng)該先實(shí)踐后理論。
講座結(jié)束后，張華書(shū)記和李代俊副院長(zhǎng)為趙志群教授頒發(fā)四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院特聘專(zhuān)家證書(shū)并合影留念。
此次講座的開(kāi)展，在深入推進(jìn)數(shù)字人才培養(yǎng)，滿(mǎn)足區(qū)域產(chǎn)業(yè)數(shù)字人才需求，提升學(xué)院教師新質(zhì)生產(chǎn)力等各方面取得顯著成效，趙教授的耐心解答、傾囊相授為促進(jìn)區(qū)域數(shù)字化發(fā)展和創(chuàng)新能力的提升提出了新思路，為學(xué)院專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂指明了新方向，在未來(lái)，財(cái)院將繼續(xù)秉持以人為本的理念，踐行高校社會(huì)責(zé)任，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展貢獻(xiàn)“財(cái)院智慧”。
圖文由四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部提供
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