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考研報(bào)名人數(shù)連增8年后下降36萬(wàn),卷學(xué)歷不香了?

來(lái)源:半月談  作者:高天、任麗穎  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-01-17

近年來(lái)考研人數(shù)連年上漲,“考研熱”備受關(guān)注。在連漲8年后,教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,2024年碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為438萬(wàn),比2023年下降36萬(wàn)人,降幅約7.6%,社會(huì)各界對(duì)此議論紛紛。考研報(bào)名人數(shù)下降預(yù)示著“考研熱”開(kāi)始降溫了嗎?那些不考研的學(xué)生都在做什么?LMS四川教育在線

他們?yōu)槭裁床豢佳校?/span>LMS四川教育在線

“我到底要不要考研?”記者采訪時(shí),不少大學(xué)生正陷入“考研”和“就業(yè)”的兩難抉擇。LMS四川教育在線

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參加2024年全國(guó)碩士研究生招生考試的考生等候入場(chǎng)LMS四川教育在線

不少學(xué)生說(shuō),在入學(xué)之初便有了讀研打算,但看到一些“過(guò)來(lái)人”研究生畢業(yè)后依舊面臨找工作難,心里就開(kāi)始打起了退堂鼓!盀榱吮kU(xiǎn)起見(jiàn),我一邊投簡(jiǎn)歷,一邊復(fù)習(xí)考研!鄙綎|大學(xué)文學(xué)院一名學(xué)生說(shuō),“當(dāng)然,能找到工作就不讀研了!LMS四川教育在線

對(duì)于另外一些學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇不考研則是因?yàn)閾?dān)心考不上。一位東部地區(qū)高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生說(shuō):“前兩年接二連三的網(wǎng)課,我感覺(jué)學(xué)的知識(shí)不牢固,即便考了可能也考不上!LMS四川教育在線

還有一部分學(xué)生正奔波在考公務(wù)員的路上!艾F(xiàn)在一心考公的學(xué)生越來(lái)越多!焙颖苯(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院專職輔導(dǎo)員王艷紅介紹,除了本科畢業(yè)生,研究生畢業(yè)生中,考公的占比甚至更高,他們?cè)S多人參加了從國(guó)考到省考再到事業(yè)單位考試。LMS四川教育在線

還有一些學(xué)生則選擇先就業(yè)再讀研!拔覜](méi)想過(guò)畢業(yè)就考研,而是先找工作。畢竟以后還能在職讀研,這樣可以更加從容,何樂(lè)而不為?”蘭州大學(xué)土木工程與力學(xué)學(xué)院大四學(xué)生小王告訴記者,身邊“先就業(yè),有機(jī)會(huì)再考研”的同學(xué)不在少數(shù),“工作后,還可以繼續(xù)上MPA、MBA等,周末上課,有雙證,工作和學(xué)歷提升兩不誤”。LMS四川教育在線

記者在某二手平臺(tái)搜索發(fā)現(xiàn),有不少用戶正低價(jià)轉(zhuǎn)賣(mài)考研復(fù)習(xí)材料,有的人復(fù)習(xí)書(shū)籍甚至未拆封,有的人在轉(zhuǎn)賣(mài)介紹上寫(xiě)著“找到工作了,低價(jià)出考研資料”。在這些售賣(mài)復(fù)習(xí)資料的頁(yè)面下,不少網(wǎng)友紛紛留言“接好運(yùn)”“求工作”。LMS四川教育在線

卷學(xué)歷,不香了?LMS四川教育在線

伴隨我國(guó)高等教育進(jìn)入普及化階段,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量連續(xù)創(chuàng)下新高,于是一部分人開(kāi)始“卷學(xué)歷”,一紙研究生文憑,承載著遠(yuǎn)超實(shí)際的職業(yè)期待。尤其近幾年,不少學(xué)生“隨大流”加入考研隊(duì)伍,考研失利后選擇“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”的考生也不少。LMS四川教育在線

然而如今,情況正在發(fā)生改變。重慶一所高校新聞學(xué)專業(yè)的研究生小何告訴記者,大學(xué)畢業(yè)時(shí),身邊不少同學(xué)都沒(méi)有考上研,無(wú)奈之下只能參加工作。作為考上研的“佼佼者”,研究生將畢業(yè)的他投了30多份簡(jiǎn)歷,卻沒(méi)有一家單位回復(fù)。2023年12月初,小何報(bào)了一家公務(wù)員考試輔導(dǎo)班,全身心準(zhǔn)備公務(wù)員考試。LMS四川教育在線

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉說(shuō),從未來(lái)的一段時(shí)間來(lái)看,考研人數(shù)將會(huì)是一個(gè)波動(dòng)的狀態(tài)。多種因素都可能影響到考研人數(shù),其中影響最大的是大家對(duì)就業(yè)的預(yù)期?佳械膬(yōu)勢(shì)到底有多大?它的效價(jià)有多高?這都是影響到未來(lái)大學(xué)生是否選擇繼續(xù)讀研的因素。LMS四川教育在線

近幾年,一些大學(xué)學(xué)生宿舍資源緊張,對(duì)部分研究生不安排住宿,這在一定程度上增加了讀研成本,也讓部分打算讀研的學(xué)生對(duì)未來(lái)的讀研花費(fèi)感到擔(dān)憂!叭绻谝痪城市讀研,房租那么貴,交了房租后,恐怕只能天天啃饅頭了!币晃粚W(xué)生說(shuō)。LMS四川教育在線

“我每年的學(xué)費(fèi)要5萬(wàn)元,加上在上海租房的費(fèi)用,讀研兩年花了快20萬(wàn)元,還不知道工作多久能賺回來(lái)。”一位在上海讀研的學(xué)生說(shuō),“投入這么大,收獲卻不多,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也少!LMS四川教育在線

吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授祁靜認(rèn)為,“卷學(xué)歷”只是過(guò)程,能就業(yè)才是終點(diǎn)!芭c其‘卷學(xué)歷’,不如去工作中積累經(jīng)驗(yàn)!LMS四川教育在線

當(dāng)然,仍有不少大學(xué)生認(rèn)為,讀研是找到好工作的必需項(xiàng)!把芯可鷶U(kuò)招提升了社會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)歷的預(yù)期,許多單位在招聘時(shí)會(huì)不自覺(jué)地提高學(xué)歷門(mén)檻!辟F州大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系研究生小張說(shuō)。LMS四川教育在線

考研回歸理性,高校應(yīng)“因需施教”LMS四川教育在線

2022年,我國(guó)在學(xué)研究生已達(dá)365萬(wàn)人,總規(guī)模位居世界第二,已成為研究生教育大國(guó)。2024年考研報(bào)名人數(shù)出現(xiàn)下降,盡管難言“考研熱”降溫,但客觀上體現(xiàn)了“考研大軍”正逐步回歸理性,被動(dòng)或盲目考研的人數(shù)開(kāi)始減少,這也是我國(guó)高校進(jìn)入新發(fā)展階段的重要信號(hào)。LMS四川教育在線

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2024年全國(guó)碩士研究生招生考試 曹正平 攝LMS四川教育在線

“無(wú)論是考研還是工作,現(xiàn)在我們更多是選擇最適合自己的,而不是選擇大多數(shù)人的選擇!焙颖苯(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生蘇子依說(shuō),國(guó)家需要更多的高素質(zhì)勞動(dòng)者,需要更多的大學(xué)生去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。LMS四川教育在線

現(xiàn)在的大學(xué)生更熱衷于從社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、志愿服務(wù)、科研競(jìng)賽、文體活動(dòng)中,鍛煉實(shí)踐能力,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力!跋嚓P(guān)部門(mén)和高校需引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,找到自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)潛能,關(guān)注行業(yè)趨勢(shì),提供多元實(shí)踐平臺(tái),助力學(xué)生盡早形成長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃!碧m州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任張曉麗說(shuō)。LMS四川教育在線

儲(chǔ)朝暉建議,高校要實(shí)現(xiàn)從外延擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)型,不僅要教授專業(yè)知識(shí),還要更好地解決學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的問(wèn)題,盡力做到“因需施教”。LMS四川教育在線

科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對(duì)高層次人才需求的快速增長(zhǎng),以及人口高質(zhì)量發(fā)展的緊迫任務(wù),都需要進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革,對(duì)學(xué)校而言,還應(yīng)開(kāi)設(shè)更多與產(chǎn)業(yè)需求和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的課程,提高教育的實(shí)際效益。LMS四川教育在線

采訪中,有大學(xué)生表示,“不考研不代表就不努力了”。對(duì)于不少畢業(yè)生而言,他們正在拒絕盲目?jī)?nèi)卷,明晰自我目標(biāo),不斷提升自身能力,為自己創(chuàng)造更多可能;對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō),也應(yīng)打破“唯學(xué)歷”“唯名!钡那舐氶T(mén)檻,為求職者創(chuàng)造更公平的就業(yè)環(huán)境。LMS四川教育在線

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考研,報(bào)名人數(shù),連增8年,下降36萬(wàn)
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