為提升教育科研品質(zhì)，理清課題研究方向與思路，強化課題研究過程性管理，2023年6月30日，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學校開展了四川省教育廳2022-2024年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目、2022年度成都市教育規(guī)劃重點課題《職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下中職學生學習力提升策略的實踐研究》開題論證會。四川省教育科學研究院職業(yè)教育與成人教育研究所所長廖大凱，成都市教科院黨委委員、紀委書記、副院長李洪兵，成都航空職業(yè)技術學院管理學院院長付濤，青羊區(qū)教科院副院長葉劍，完美世界教育科技(北京)有限公司區(qū)域負責人孫家龍擔任開題論證專家，青蘇職中課題主研人員以及部分青年教師參與論證會，學校思想政治教研組長吳天天主持會議。
課題負責人張濤為活動致辭，“課題是用科研的方法促進教學質(zhì)量的提高，努力做到‘發(fā)展一批人，形成一個團隊’，為學生未來發(fā)展奠基。”在成都市教科院副院長李洪兵宣讀立項證書之后，課題主研人員林菊主要就課題研究背景及研究問題、核心概念界定、研究目標與內(nèi)容、研究策略與措施和學校保障條件等作了課題開題匯報。
評審專家們分別對課題的選題意義、核心概念、研究范圍、研究的科學性和可行性等方面進行了評議，同時也對研究中存在的困難和問題、需要改進的地方都進行了深入細致的分析，并提出了方向性建議。專家們緊緊圍繞國家提出的高質(zhì)量發(fā)展要求和中職生高質(zhì)量發(fā)展的緊密關系，以及中職生學習力內(nèi)涵、發(fā)展目標與提升策略之間的邏輯關系進行了論證，提出該課題的下一步研究要聚焦到以學習問題為依據(jù)，進行學生網(wǎng)格化調(diào)查、課題研究的策略提煉和課題成果的有效梳理等方面。
張濤校長對專家們高屋建瓴的評審建議表示由衷感謝，也為本次活動作了深刻的總結。他說，在學校“好瓷勝玉、淬煉成錦”的教育理念引領下，學校和課題組成員將認真領會各位專家對課題的精辟指導和寶貴建議。以課題研究為載體，在教育教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)掘課題研究的發(fā)力點，研而后思、思而致行、以研促教，讓科研為教師成長賦能、為學校內(nèi)涵發(fā)展賦能，助力學生發(fā)展、助推學校高質(zhì)量發(fā)展。
本次開題論證活動讓全體課題組成員對課題的研究方向與思路有了更深層次的認識，更加明確課題實施的意義。相信在專家們的引領下、在課題組的通力協(xié)作下，課題研究一定能取得豐碩的成果。（李林 通訊員 李陽）
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