為進(jìn)一步推進(jìn)“五位一體”“三蘇”文化育人工程建設(shè)，提高“三蘇文化+”系列讀本和“四川工商學(xué)院三蘇文化研究論文集”的撰寫質(zhì)量，打造精品、培育特色，近日，四川工商學(xué)院邀請(qǐng)校外專家在眉山校區(qū)召開(kāi)“三蘇文化+”系列讀本專家審讀會(huì)。
眉山市社科聯(lián)黨組書記常偉，眉山市社科聯(lián)專職副主席李廣平，眉山市三蘇文化研究院院長(zhǎng)、中國(guó)蘇軾研究學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)方永江，原眉山市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)、中國(guó)蘇軾研究學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)宋明剛，眉山市文聯(lián)副主席、作協(xié)副主席、詞作家王晉川，眉山三蘇文化研究院研究室主任、中國(guó)蘇軾研究學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)劉清泉，三蘇祠博物館教育研究部負(fù)責(zé)人袁志敏，四川工商學(xué)院校長(zhǎng)夏明忠教授，副校長(zhǎng)張曉舟教授，三蘇文化研究所副所長(zhǎng)周鐵山，以及“三蘇文化+”系列讀本主要編寫人員共20余人參加了會(huì)議。會(huì)議由科技處處長(zhǎng)熊斌主持。
會(huì)上，科技處熊斌處長(zhǎng)首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家到校指導(dǎo)“讀本”的編寫表示了感謝，并對(duì)“讀本”編寫、完善的過(guò)程、以及此次會(huì)議的主要目的、議程安排做了全面簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
夏明忠代表學(xué)校對(duì)各位專家的到來(lái)表示了熱烈歡迎，并向與會(huì)專家們介紹到：四川工商學(xué)院高度重視文化育人，積極履行文化傳承的職責(zé)，通過(guò)強(qiáng)化“以文育人”，實(shí)施“五位一體”“三蘇”文化育人工程，在環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、品牌活動(dòng)、課堂建設(shè)等方面成效顯著，構(gòu)建了屬于學(xué)校自己的“三蘇”文化育人體系，已成為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。同時(shí)，夏明忠校長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)，在“三蘇”文化研究方面，學(xué)校注重與社會(huì)建設(shè)發(fā)展相結(jié)合，側(cè)重其時(shí)代價(jià)值的研究挖掘與推廣應(yīng)用，以傳承、弘揚(yáng)“三蘇”文化蘊(yùn)含的正能量。對(duì)會(huì)議提供的4部“讀本”和1本研究成果論文集，夏校長(zhǎng)表示希望專家們圍繞“讀本”的總體框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、史料使用等方面多提寶貴意見(jiàn)，意見(jiàn)越多越好！
會(huì)上，《三蘇文化與家國(guó)情懷》《三蘇文化與商賈之道》《三蘇文化與崇德尚禮》《三蘇文化與門風(fēng)家教》4部“讀本”的主編人員張兆學(xué)副教授、張海波教授、沈玉楊副教授、雷曉斌教授分別就書籍主題立意、篇章結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、文獻(xiàn)使用、編寫過(guò)程等向?qū)＜易隽肆嗽敿?xì)介紹，并就編寫過(guò)程中的收獲、體會(huì)、問(wèn)題等進(jìn)行了交流。
專家們仔細(xì)研讀了“三蘇文化+”系列讀本并聽(tīng)取主編們的匯報(bào)，對(duì)4部“讀本”的內(nèi)容展開(kāi)了熱烈討論。專家們對(duì)學(xué)校開(kāi)展“三蘇文化”研究給予了高度肯定：一是學(xué)校研究、宣傳“三蘇”文化具有戰(zhàn)略眼光，很有遠(yuǎn)見(jiàn)；二是學(xué)校在研究“三蘇”文化方面，與傳統(tǒng)研究不同，視角獨(dú)特，很有現(xiàn)實(shí)意義；三是學(xué)校在研究和傳承“三蘇”文化方面走在了所有在眉高校的前列；四是“讀本”與前幾稿相比，整體質(zhì)量有了很大提升，學(xué)校和老師花了大量精力。同時(shí)，專家們也十分中肯地對(duì)讀本中部分內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵、史料使用、行文格式、重要提法、圖片使用等方面提出了進(jìn)一步完善的建議。
最后，夏明忠再次感謝專家們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)四川工商學(xué)院“三蘇”文化研究工作的支持，并對(duì)“讀本”的編寫提出了很多寶貴意見(jiàn)。針對(duì)下一步的工作，夏明忠校長(zhǎng)提出三點(diǎn)建議：一是認(rèn)真匯總、梳理、消化專家意見(jiàn)；二是近期召開(kāi)編委工作會(huì)，專題研究書稿完善修改工作；三是主編人員對(duì)專家提供的史料、文獻(xiàn)等可同步進(jìn)行收集。 （王俊 通訊員 左瑩瑩）
四川工商學(xué)院,三蘇文化+系列讀本
