4月11日，記者從司法廳獲悉，為增強立法的公開性和透明度，提高立法質量，司法廳公布《四川省職業(yè)教育條例(草案征求意見稿)》(下稱《條例》)，征求社會各界意見，時間截止至5月8日。該《條例》明確了職業(yè)教育的實施、職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構、職業(yè)教育的教師與受教育者、校企合作等9章68條內容。
建立職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺
據(jù)悉，為全面落實新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，我省起草了該《條例》。其中，明確了職業(yè)教育定位，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型;明確了現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架，推動學校教育和職業(yè)培訓及其他學習成果互通銜接，細化普通教育和職業(yè)教育的融通機制，強化職業(yè)學校職業(yè)培訓功能。
《條例》完善了職業(yè)教育相關管理體制，明確職業(yè)教育實行“政府統(tǒng)籌、分級管理、部門協(xié)同、行業(yè)指導、社會參與”的管理體制;推行“陽光招生”，明確建立職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺，匯總發(fā)布實施專業(yè)設置、招生情況等信息，提供報考等服務。
建立健全校企合作機制
《條例》提出，要健全職業(yè)教育舉辦機制。強化政府統(tǒng)籌職責，加強行業(yè)指導職責，支持社會力量辦學。鼓勵支持企業(yè)和其他社會力量舉辦職業(yè)學校、培訓機構，地方各級人民政府可以采取購買服務等措施對社會力量舉辦的職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構予以扶持。并要完善職教教師隊伍建設機制，明確師資配備標準，建立教師職務(職稱)評聘制度，健全教師培養(yǎng)培訓體系。
同時，還要建立產(chǎn)教融合發(fā)展格局，推進產(chǎn)教融合示范區(qū)、產(chǎn)教融合標桿行業(yè)、產(chǎn)教融合型企業(yè)、產(chǎn)教融合實踐中心建設;明確校企合作的機制，實行校企主導、政府推動、行業(yè)指導、學校企業(yè)雙主體實施的合作機制;明確校企雙方“雙激勵”機制，對深度參與產(chǎn)教融合、校企合作的企業(yè)，按照國家有關規(guī)定予以獎勵。
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