記者從教育部獲悉，根據《中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理辦法(試行)》，教育部組織開展了《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄(2010)》修訂工作，研究確定增補46個新專業(yè)，現(xiàn)予公布，自2019年起執(zhí)行。
教育部介紹，新增補的46個專業(yè)，主要涉及14個專業(yè)類，其中財政商貿類7個，土木水利類6個，交通運輸類5個，資源環(huán)境類、加工制造類、信息技術類各4個，農林牧漁類、旅游服務類各3個，輕紡食品類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、文化藝術類、公共管理與服務類各2個，能源與新能源類、教育類各1個。
教育部相關負責人表示，此次為服務物聯(lián)網、智能機器人、移動應用、信息安全等新產業(yè)，增補了物聯(lián)網技術應用、服務機器人裝調與維護、移動應用技術與服務、網絡信息安全等專業(yè);為服務無人機及通用航空器產業(yè)發(fā)展，增補了無人機操控與維護、機場場務技術與管理等專業(yè)。
教育部表示，近年來，經濟社會發(fā)展和職業(yè)教育改革都對中職專業(yè)設置提出了新的要求，一方面要主動服務經濟提質增效、產業(yè)轉型升級、制造強國建設、“一帶一路”建設、“互聯(lián)網+”行動等，增設有關新專業(yè)。另一方面，隨著戰(zhàn)略性新興產業(yè)興起，行業(yè)交叉融合發(fā)展，《職業(yè)分類大典(2015版)》對職業(yè)構成、內涵進行了全面修訂，亟需增補新的中職專業(yè)，適應新技術、新產品、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式催生的新職業(yè)(群)需要。
同時，高職專業(yè)目錄已完成修訂，建立了動態(tài)增補機制，職業(yè)教育本科層次試點工作已啟動，中職專業(yè)目錄需要加強與之銜接和對應。做好中等職業(yè)學校專業(yè)目錄增補工作，是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，完善職業(yè)教育國家教學標準體系，實現(xiàn)專業(yè)設置與產業(yè)需求對接的重要舉措，對加快培養(yǎng)服務經濟社會發(fā)展的高素質勞動者和技術技能人才具有重要意義。
中職專業(yè),專業(yè)目錄增補,網絡信息安全,無人機操控
