“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣愛好，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人，尤其是指那些能夠利用互聯(lián)網將自己的各種創(chuàng)意轉變?yōu)閷嶋H產品的人。
創(chuàng)客、創(chuàng)客文化、創(chuàng)客空間與創(chuàng)客教育，是最近一些年異�；馃岬恼Z匯。國務院李克強總理在政府工作報告中提到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念，緊接著，國務院辦公廳發(fā)布了《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》，之后，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客、創(chuàng)客文化、創(chuàng)客運動、創(chuàng)客教育等議題開始受到業(yè)界、政策制定者、各級各類學校教育工作者的廣泛關注。
為了培養(yǎng)計算機專業(yè)學生的自主創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)學生在藝術設計領域的學習和實踐興趣，提高其軟件應用能力，以適應設計產業(yè)快速發(fā)展，為將來的學習打下良好基礎，成都電子信息學校計算機專業(yè)積極開展創(chuàng)客教育，并在2018年5月組織了計算機創(chuàng)客創(chuàng)意及電腦作品大賽。大賽共分為Scratch、3D建模、創(chuàng)意繪畫、電腦作品四個項目，共評出獲獎作品38個。
此次活動充分展示了成都電子信息學校積極貫徹落實國家對培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神有關要求的具體行動及推進現(xiàn)狀，同時也真實、全面地反映出全校師生在創(chuàng)客創(chuàng)新方面的需求、熱情、實力以及存在的問題與不足，為今后更好的貫徹落實大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的要求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人格的高素質人才奠定了一個良好的基礎。(賈元東)
