肖軍，男，漢族，1986年參加工作，中共黨員，本科學(xué)歷，高級(jí)教師，是金堂縣“十佳校長(zhǎng)”，市優(yōu)秀青年教師、市優(yōu)秀德育工作者、成都市特級(jí)校長(zhǎng)。
肖軍同志善于把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，他撰寫的《讓德育在地面上行走》、《金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)減負(fù)提質(zhì)的調(diào)查研究報(bào)告》等多篇文章獲市教育課程改革優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，論文的主要觀點(diǎn)已經(jīng)應(yīng)用在學(xué)校管理和實(shí)踐中，促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。他主研的課題《活動(dòng)類藝術(shù)教育課程資源開發(fā)研究》獲成都市優(yōu)秀教學(xué)成果稱號(hào)。
肖軍同志秉持“人本、個(gè)性、開放、服務(wù)”的管理理念，充分把握揚(yáng)長(zhǎng)教育和新教育實(shí)驗(yàn)精神實(shí)質(zhì)，立足學(xué)校實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)校干部教師以建設(shè)“各美其美，美美與共”的揚(yáng)長(zhǎng)教育文化主題為辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)“立于矩，勤于業(yè)，敏于行”的優(yōu)秀少年為育人目標(biāo)，以“會(huì)生活，有學(xué)問”為教師文化，圍繞“各美其美，美人之美”核心理念，從“正心、勤業(yè)、敏行”三個(gè)方面建構(gòu)了“揚(yáng)長(zhǎng)教育課程體系”，著力實(shí)施“主題德育、賞識(shí)課堂、人文校園、隊(duì)伍鍛造”等重點(diǎn)工程，創(chuàng)出了“揚(yáng)長(zhǎng)教育”品牌，辦學(xué)效益顯著，人民對(duì)教育的滿意度不斷提高。
肖軍同志帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)校先后獲得全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校、成都市教師發(fā)展基地學(xué)校、成都市“陽光體育示范學(xué)校”、成都市“藝術(shù)特色示范學(xué)校”、2015-2018年成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等20余項(xiàng)市級(jí)以上殊榮，連續(xù)多年被評(píng)為金堂縣教育教學(xué)綜合評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、教育教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量歷年來居全縣同類學(xué)校前列。
