時代在變革，教育在前行，我將在教育路上繼續(xù)努力。
個人簡介
從教20年，獲得了金牛區(qū)
2008年6月被金牛區(qū)教育局評為抗震救災(zāi)先進(jìn)個人
2007年9月被評為2007年金牛區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者
2006年6月在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動中被評為先進(jìn)個人
2002年6月被評為2000-2002年度“創(chuàng)先爭優(yōu)”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
主研2001年市級科研課題<<小學(xué)生情感教育途徑和方法研究>>獲成都市第二屆教學(xué)成果獎三等獎
2002年6月1日 《美術(shù)教學(xué)中的情感滲透》獲金牛區(qū)論文評選一等獎
2005年6月1日 《小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法論》在全國教師教育教學(xué)論文比賽中獲一等獎
2005年7月6日 《如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動中實施素質(zhì)教育》在全國基礎(chǔ)教育論文評審活動中被評為三等獎
2009年3月9日 論文《在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)過程中實施積極的“懲罰”》獲四川省青少年研究會評選的省級隨筆類一等獎在團中央和青少年工作研究課題及中國少先隊工作學(xué)會“十一五”課題征文評選活動中評選二等獎
2011年12月2日 《淺談學(xué)�？倓�(wù)后勤工作的精細(xì)化管理》在金牛區(qū)十一課題優(yōu)秀教育成果評選獲“三等獎”
