鄭文個(gè)人簡(jiǎn)介：走進(jìn)簡(jiǎn)陽(yáng)市江南九年義務(wù)教育學(xué)校的校園，一個(gè)忙碌而精干的身影會(huì)出現(xiàn)在你眼前，她就是學(xué)校校長(zhǎng)——鄭文。作為一名教育工作者，她情注教育，作為一位校長(zhǎng)，她勤政務(wù)實(shí)，率先垂范。她的先進(jìn)事跡，具有鮮明的時(shí)代性和廣泛的代表性，展示了教育戰(zhàn)線干部隊(duì)伍的高尚風(fēng)范，印證了人民教師的人生追求，她多次被評(píng)選為“資陽(yáng)市師德先進(jìn)個(gè)人”、“簡(jiǎn)陽(yáng)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“東溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”。
一、更新教育理念，科學(xué)規(guī)范管理，求真務(wù)實(shí)重實(shí)效。
在學(xué)校管理中，鄭文校長(zhǎng)勤于學(xué)習(xí)，善于思考，探索出了適合江南九義校管理的一套經(jīng)驗(yàn)。依法治校，規(guī)范管理是他的治校方略。秉著以人為本，民主管理的原則，制定了教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管理及教師考核等一系列管理制度，實(shí)現(xiàn)了制度管人、制度管事、制度治校的精細(xì)化管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際還確定以“文化立校、質(zhì)量興校、和諧強(qiáng)校、依法治校”的辦學(xué)目標(biāo)，營(yíng)造以“博學(xué)篤志，儒雅篤行;求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)向上”的校園文化氛圍，要求教師“博學(xué)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”，積極鼓勵(lì)學(xué)生“樂(lè)學(xué)、善思、合作、創(chuàng)新”。她勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)，她無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約，為人師表、求真務(wù)實(shí)的精神和品質(zhì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力，學(xué)校逐步形成了一個(gè)講正氣，講團(tuán)結(jié)，講民主，講奉獻(xiàn)，重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的支持和擁護(hù)。
2000年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)工作以來(lái)，她深知作為一名黨支部書(shū)記和校長(zhǎng)必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，她十分注重知識(shí)的更新，充分利用課余時(shí)間和工作中各種機(jī)會(huì)，積極參加理論學(xué)習(xí)。在平時(shí)的工作中，她十分重視學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展和師資培訓(xùn)工作，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和各種法律法規(guī)，要求教師愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。她堅(jiān)持經(jīng)常深入教師、深入村小、深入教學(xué)一線，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，深入調(diào)研，積極推行課堂教學(xué)改革，從教師的課堂教學(xué)競(jìng)賽入手抓教學(xué)教研工作，從而提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和辦學(xué)水平的不斷提高。
二、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，行為世范
作為校長(zhǎng)，鄭文同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終堅(jiān)持勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神和工作態(tài)度，要求教師做到的，她首先做到，寒來(lái)暑往，風(fēng)雨無(wú)阻，每天到校最早的老師也能看到她在校園內(nèi)巡視和工作的身影。值日教師們?cè)谒挠绊懴乱捕颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每天的值日工作,她以校為家，時(shí)刻惦記著學(xué)校這個(gè)家，深受全校師生敬佩。 她堅(jiān)持圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作、服務(wù)大局，切實(shí)履行崗位職責(zé)，認(rèn)真研究解決管理工作的新情況、新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，取得了顯著業(yè)績(jī)，近年來(lái)在她的帶領(lǐng)下，江南九年義務(wù)教育學(xué)校的各項(xiàng)工作走在了簡(jiǎn)陽(yáng)市教育系統(tǒng)前列，江南九年義務(wù)教育學(xué)校2014年—2016年連續(xù)三年被東溪鎮(zhèn)政府評(píng)為先進(jìn)基層黨組織，2012-2016年連續(xù)五年學(xué)校年終目標(biāo)考核被簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局評(píng)為優(yōu)秀級(jí)學(xué)校，2013—2016連續(xù)三年被評(píng)為簡(jiǎn)陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，個(gè)人年度考核連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀;2010年被簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局評(píng)為“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人，2015年在簡(jiǎn)陽(yáng)市“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中成效顯著，被簡(jiǎn)陽(yáng)市市委評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，在2015年關(guān)心退休教師工作中表現(xiàn)突出，被評(píng)為簡(jiǎn)陽(yáng)市“老齡教師工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。她的先進(jìn)事跡，不是抽象的，而是具體的，不是高不可攀的，而是普通教師通過(guò)努力都可以做到的。
三、嚴(yán)以律己抓廉政、率先垂范樹(shù)形象。
鄭文同志帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持黨的群眾路線，善于做群眾工作，克己奉公，廉潔自律，忠于職守。一直以來(lái)，她堅(jiān)持原則，堅(jiān)持正義，敢于抵制和糾正各種歪風(fēng)邪氣，以身作則，為人師表。在平時(shí)的工作中，她識(shí)大體，顧大局，具有較強(qiáng)的組織觀念。她把對(duì)黨的堅(jiān)定信念融入到平凡的工作中去，她深知“公生明、廉生威”。多年的學(xué)校管理工作中，對(duì)于干部人事調(diào)整、考評(píng)干部、培養(yǎng)優(yōu)秀教師、評(píng)優(yōu)選先以及貧困師生的資助工作，她一直嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)章制度，從不做違反組織原則的事，始終做到心不貪，手不長(zhǎng)，做到經(jīng)濟(jì)上清白，作風(fēng)上正派，在群眾中樹(shù)立了良好的形象。
作為一名農(nóng)村校長(zhǎng)，鄭文同志以先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的工作行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。
