2023年4月24日，成都市錦里小學(xué)迎來了四川省“國培計(jì)劃”市級(jí)骨干校長研修項(xiàng)目的小學(xué)骨干校長們，開啟了為期一周的研修之旅。
參觀學(xué)習(xí) 收獲滿滿
學(xué)校紅領(lǐng)巾解說員介紹了校名的由來、校訓(xùn)之出處，領(lǐng)著客人們參觀了存遠(yuǎn)亭、巧玩博物館，解說巧手節(jié)課程和中醫(yī)文化，再來到萬象林、國學(xué)堂，講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校長們對學(xué)校的“新三國”特色文化贊不絕口。
學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)所有干部都參加了歡迎會(huì)，由教導(dǎo)主任晏科主持，校長顏軍致歡迎辭。會(huì)上，顏校長對校長團(tuán)的來賓表示歡迎，并詳細(xì)介紹了錦里小學(xué)學(xué)校概況與辦學(xué)理念以及學(xué)校的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課程建設(shè)。
教學(xué)分享 共研共進(jìn)
成都市錦里小學(xué)來自不同學(xué)科的四位老師為校長們帶來了四堂課，體現(xiàn)學(xué)校“推進(jìn)創(chuàng)美課堂，探索學(xué)科育人”的課堂教學(xué)改革成果。
徐曉莉老師和二年級(jí)二班的同學(xué)一起，呈現(xiàn)了一堂充滿童趣的語文課《小毛蟲》。孩子們在繪聲繪色的朗讀中，抓住關(guān)鍵詞句，根據(jù)圖示的提示，練習(xí)講故事，并評選故事大王。
蔣友芳老師的科學(xué)課通過觀察小燈泡、導(dǎo)線以及電池的結(jié)構(gòu)，推測它們的作用。利用這些材料設(shè)計(jì)不同的連接方法，理解通路、短路和斷路時(shí)電流流動(dòng)情況與小燈泡是否被點(diǎn)亮之間的關(guān)系，正確“點(diǎn)亮小燈泡”。
數(shù)學(xué)付川靈老師由生活中常見的物品——臺(tái)燈引入角的概念，通過聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、經(jīng)歷知識(shí)的形成和探究過程。從角的本質(zhì)屬性出發(fā)，建立角的概念，抽象出角，感知角的大小。
在田志瓊老師的英語課上，學(xué)生們談?wù)撟约汉团笥训腇ree time，通過聽說讀寫四項(xiàng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓孩子們能夠愉快的交流自己和朋友的休閑時(shí)光，并能思考和規(guī)劃健康的休閑活動(dòng)安排。
學(xué)校工作 深入了解
教導(dǎo)主任晏科老師以“謹(jǐn)?shù)廊绶▌?chuàng)美育人，雙減助力齊向未來”為題，為校長們進(jìn)行了錦里小學(xué)教學(xué)管理工作方面的交流。她介紹了學(xué)校的創(chuàng)美課程體系，也給大家交流了在“雙減”背景下教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理、課堂改革、作業(yè)優(yōu)化以及學(xué)業(yè)質(zhì)量診斷新路徑的探索等內(nèi)容。
教科室主任楊冬雪老師向校長們作了題為《基于地域性傳統(tǒng)文化資源的“中醫(yī)藥文化”校本課程建設(shè)》的匯報(bào)，在學(xué)校的“新三國”課程體系構(gòu)建的基礎(chǔ)上聚焦“中醫(yī)藥文化”，從主題活動(dòng)開展到構(gòu)成課程體系，學(xué)校始終關(guān)注學(xué)生的生存教育、生命教育、生活教育，以“道法自然”作為育人的真諦！
德育處王小慶主任以《快樂勞動(dòng)，巧手創(chuàng)造》為題對學(xué)校校本德育特色課程的開發(fā)與探索進(jìn)行了交流和分享。王主任以有著33年傳統(tǒng)的“紅領(lǐng)巾巧手節(jié)”發(fā)展歷程為線條，從頂層設(shè)計(jì)、課程體系、有效評價(jià)三方面闡述了學(xué)校德育課程實(shí)施的探索實(shí)踐。做到讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，習(xí)得技能，潤美心靈。
在后勤工作跟崗專場，錦里小學(xué)總務(wù)后勤主任何運(yùn)鋼老師以《抓好學(xué)校后勤體系建設(shè)，全力助推學(xué)校特色發(fā)展》為主題進(jìn)行交流匯報(bào)，分別就校園硬件特色打造成功秘訣、如何抓好后勤體系建設(shè)以及學(xué)校后勤工作怎樣助推學(xué)校特色發(fā)展等進(jìn)行匯報(bào)交流。此外雙方就學(xué)校后勤工作怎樣與學(xué)校特色發(fā)展緊密結(jié)合彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念和特色進(jìn)行互動(dòng)交流。最后，校長團(tuán)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起實(shí)地參觀了學(xué)校后期擬實(shí)施的“錦里小學(xué)博物館群落”，就學(xué)校怎樣打造“一祠，一街，一學(xué)堂”與校長們進(jìn)行了深入交流和探討。
不僅如此，校長們還列席了學(xué)校每周的例行行政會(huì)，除了學(xué)校行政的發(fā)言，每一位校長也進(jìn)行了簡短的交流。
動(dòng)靜皆宜 參與“運(yùn)動(dòng)”
學(xué)校第二十一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)“樂運(yùn)強(qiáng)基 喜迎大運(yùn)”也“正當(dāng)時(shí)”！校長團(tuán)首先聆聽了體育教研組組長李丹老師的講座，她就體育組團(tuán)隊(duì)構(gòu)成、課程建設(shè)——做自由健康的舞者、科研成果三個(gè)方面展開錦里小學(xué)體育組課程建設(shè)的匯報(bào)，和大家一同探討了如何建設(shè)特色體育課程，如何增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康等問題。
接下來，校長們作為嘉賓和裁判共同深度參與其中，觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式和比賽活動(dòng)，并作為“文賽”裁判評選學(xué)生的小報(bào)作品。
水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。參觀與分享是短暫的，但思考和學(xué)習(xí)是無盡的。每一次來訪交流，亦是一次自我提升的過程。相信本次參觀交流活動(dòng)一定會(huì)促進(jìn)教育工作者們共商教育之道，共賞杏壇之花，共鋪研進(jìn)之路。（賴波 通訊員 王小慶 謝夢）
成都市錦里小學(xué),市級(jí)骨干校長研修項(xiàng)目,研修之旅
