6歲自閉癥男孩上學(xué)難 普通小學(xué)特殊學(xué)校均不收

      經(jīng) 過1年半的訓(xùn)練，6歲自閉癥男孩晨晨進(jìn)步很大，能夠與人簡(jiǎn)單交流。昨天下午，在漢口江灘參加“奔跑吧!星星的孩子”迷你馬拉松賽現(xiàn)場(chǎng)，武漢晚報(bào)記者見到了 晨晨，他竟主動(dòng)地叫了一聲阿姨。作為當(dāng)天惟一一個(gè)參跑的自閉癥孩子，晨晨在爸爸的陪伴下跑完了全長(zhǎng)3公里的賽程。晨晨的媽媽陳女士卻十分憂心，最近半年她 一直在為兒子上學(xué)四處奔走，結(jié)果卻是普通學(xué)校不收，特教學(xué)校也拒絕，兒子和很多同齡自閉癥的孩子一樣，面臨無學(xué)可上的困境。

6歲自閉癥男孩遭遇“上學(xué)難”

      晨晨剛上幼兒園時(shí)，總是一個(gè)人躲在角落里玩或是自言自語;他從不跟別人玩，小朋友去拉他的手他也不理;上課時(shí)經(jīng)常突然起身沖出教室;看到別人吃東西玩玩具，他二話不說上去就搶……3歲8個(gè)月時(shí)晨晨被診斷為自閉癥。

      家長(zhǎng)投訴太多，身為幼師的陳女士把晨晨接回了家。半年后，陳女士辭了職，周一到周五每天都陪著兒子在市精神衛(wèi)生中心做訓(xùn)練。

      經(jīng)過1年半的訓(xùn)練，晨晨大有長(zhǎng)進(jìn)：會(huì)主動(dòng)說出自己的想法，也愿意理人了，還能跟人簡(jiǎn)單交流，會(huì)做連加連減的數(shù)學(xué)題，記憶力也很好。

      明年9月晨晨就該上小學(xué)了，周邊學(xué)校一聽說是自閉癥便讓他們?nèi)フ姨厥鈱W(xué)校。媽媽找到特殊學(xué)校，得知孩子智力沒問題，不殘不障，同樣也以“招滿”為由婉拒。在“自閉癥媽媽群”里，很多孩子都和晨晨一樣遭遇“上學(xué)難”。

無法融入社會(huì)

自閉癥孩子會(huì)更孤獨(dú)

      漢口一所小學(xué)的張老師也是一個(gè)自閉癥孩子的媽媽。她告訴記者，自閉癥孩子的確容易給老師和同學(xué)帶來困擾，孩子一旦行為失控，沒有受過特殊訓(xùn)練的老師往往束手無策。張老師的自閉癥女兒已經(jīng)20歲了，一直沒有上過學(xué)。

       作 為一個(gè)教育工作者，張老師認(rèn)為自閉癥孩子同樣有接受九年義務(wù)教育的權(quán)力，她建議直接去找轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校。“其實(shí)也有不少學(xué)校都收過自閉癥、弱智的孩子?！弊? 為過來人，她也提醒家長(zhǎng)，即使孩子智力正常，也最好能推遲2-3年再入學(xué)，孩子大一點(diǎn)約束能力要強(qiáng)一些，對(duì)班級(jí)影響小，學(xué)校容易接受，家長(zhǎng)最好能夠陪讀， 開始不要急于求成，可以從一天一節(jié)課開始逐漸增加。