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青羊區(qū)教育科學院在勝西小學開展“常規(guī)視導”工作

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時間:2015-10-30

       四川教育新聞網(wǎng)成都10月30日訊(賈元東 通訊員 吳楊) 為了解區(qū)內(nèi)學校的教育教學現(xiàn)狀,促進區(qū)內(nèi)教育教學質(zhì)量的整體提升,加強對學校教育教學工作的指導,青羊區(qū)教育科學研究院于2015年10月29日在勝西小學開展以“學科課堂教學”為主題的視導工作,本次參與活動的還有來自宜賓、攀枝花跟崗培訓的老師。


       此次視導涉及各個學科、各個年級,視導流程分為各學科教研員到班上隨堂聽課,之后與上課教師作交流,最后各學科教研員分別向?qū)W科教學分管聯(lián)絡人反饋學科視導情況。


       在與上課教師交流環(huán)節(jié),各學科教研員老師就教學目標、設計、立意、課堂生成等方面與上課老師作了耐心、細致地溝通。相信借助這樣最常態(tài)、最真實的教學課,教研員能幫助上課老師診斷教學上的不足,并得到最有價值的建議,提升教育教學水平。


      從教研員整體反饋情況來看,教研員對勝西小學教學工作給予了高度評價,學校老師的教學工作認真、勤奮、有較高的職業(yè)素養(yǎng),老師整體上注重孩子學習方法、習慣的培養(yǎng),教學常規(guī)落實得很好,教學中重視孩子知識、技能的形成,體現(xiàn)了勝西小學教師扎實的基本功與學校優(yōu)良的教學傳統(tǒng)。在教學中設定的目標與重點基本和ACTS班級反饋的長短板相一致,希望老師們在設定教學目標時要多結(jié)合ACTS所反饋的班級情況來設定學科長、短期的教學目標、重點,并在教學的立意、課標的理念與課堂落實上還要再下功夫,讓課堂彰顯出能力培養(yǎng)的意識與有效做法,從而更大程度提升教育教學水平。

責任編輯:李雪娃

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