孩子學(xué)校偷錢(qián)后，這媽媽的做法太雷人？

媽媽被告知孩子在學(xué)校偷錢(qián)，這個(gè)媽媽的舉動(dòng)雷倒眾人。無(wú)論什么時(shí)候，爸媽始終是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)爸媽也不再相信孩子時(shí)，那么可能就是家庭的悲哀。

“你的兒子在學(xué)校偷了王老師1000塊！他已經(jīng)承認(rèn)，警察已經(jīng)到場(chǎng)……”當(dāng)她在上班時(shí)接到老師的電話時(shí)不敢相信。

“無(wú)論孩子做錯(cuò)了什么，不要打罵我的孩子，等我到了再處理！”然后要求老師將電話給孩子聽(tīng)。孩子哭著喚了一聲“媽媽?zhuān)　?，媽媽說(shuō)：“孩子，不用怕，無(wú)論什么事情，媽媽始終是你的后盾，媽媽馬上到！”

當(dāng)她騎車(chē)電單車(chē)趕到學(xué)校老師辦公室時(shí)，門(mén)前停了一輛警車(chē)，里面兩個(gè)警察神色凝重，兩個(gè)老師一男一女還有年長(zhǎng)的教導(dǎo)處主任。

一位女老師聲色俱厲地跟孩子的媽媽說(shuō)：“你的兒子今天早上在我抽屜拿了1000塊，他已經(jīng)承認(rèn)，你看怎么處理吧！”

她沒(méi)有理會(huì)老師，而是去找自己的孩子，孩子正坐在地上渾身顫抖，小衣服臟兮兮，淚痕沾滿了臉頰，她走過(guò)去抱住了孩子。

“媽媽?zhuān)绻皇悄愕哪蔷湓?，我可能已?jīng)爬上樓頂了！他們要抓我坐牢，我好害怕……”

“兒子，跟媽媽說(shuō)實(shí)話，媽媽相信你！”兒子搖頭說(shuō)“沒(méi)有”。

安撫了孩子后，這個(gè)媽媽站起來(lái)說(shuō)“我相信我的兒子，他說(shuō)沒(méi)偷就沒(méi)偷！”孩子感激地看著媽媽。

女教師瞪眼睛，她大概在嘲諷“慈母多敗兒”，冷笑著說(shuō)：“他剛自己承認(rèn)的！”

“那你說(shuō)說(shuō)孩子是怎么承認(rèn)的？還有，偷了的錢(qián)在哪里？拿出孩子偷錢(qián)的證據(jù)呀？沒(méi)找到證據(jù)卻抓孩子，警察也不會(huì)這樣辦事！”

一旁的警察聳聳肩說(shuō)：“的確是沒(méi)找到證據(jù)，但孩子自己承認(rèn)了。”

女教師不耐煩地將審問(wèn)孩子的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，這個(gè)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)孩子：“老師說(shuō)得對(duì)嗎？”

孩子搖頭，“老師從早上就沒(méi)讓我上課，他們還叫來(lái)了警察，我好害怕，老師跟我說(shuō)承認(rèn)了就可以回家……”

女老師的臉變綠了，沒(méi)有吱聲。“威脅利誘的審問(wèn)，這叫審問(wèn)嗎？我還要告你誹謗呢！”

這個(gè)貧窮的騎電單車(chē)的瘦弱女人不知哪里來(lái)的勇氣，她竟然無(wú)視所有人，大搖大擺地帶著孩子回家了。或許在孩子面前，每個(gè)媽媽的舉動(dòng)都是不可理喻的！

回家的路上，孩子感激地緊摟了媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)x謝你給了我力量！”

剛回到家沒(méi)多久，教導(dǎo)主任打來(lái)電話說(shuō)老師丟失的1000塊找到了，是那個(gè)女老師自己無(wú)意中將錢(qián)放到了另外一個(gè)抽屜，自己卻忘記了。

雖然這件事情仍然讓孩子心有余悸，但是媽媽的做法讓他揚(yáng)眉吐氣，走在校園內(nèi)要辦也直了，因?yàn)槟赣H給了他無(wú)比的安全感和勇氣。直至成年后還一直記得這瞬間的溫暖。

時(shí)常有粉絲媽媽苦惱地留言，問(wèn)為什么她的孩子有偷錢(qián)的習(xí)慣，但卻是越打罵越偷，并且越偷越多？答案來(lái)源于“信任”二字。

很多孩子幼年時(shí)期都有過(guò)偷竊的行為，大多數(shù)情況下是因?yàn)楹⒆硬恢肋@是“偷”，也不知道這是錯(cuò)誤的行為。但如果父母在孩子出現(xiàn)偷竊行為時(shí)就打罵懲罰孩子，給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，無(wú)疑是給了孩子一種陰暗的心理暗示，他們因?yàn)楦改傅呢?zé)罰而憤怒，自尊心受傷，父母與孩子之間建立起的信任感也瞬間崩潰，更可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，“你說(shuō)我是小偷，那我就繼續(xù)偷給你看！”

最近看到一對(duì)父子的遭遇，結(jié)果讓人深思

這個(gè)孩子很調(diào)皮搗蛋，也經(jīng)常被老師批評(píng)，老師每次批評(píng)完之后還要告訴孩子的爸爸。爸爸非常氣惱， 每次老師告狀后，爸爸都對(duì)放學(xué)回家的孩子采取懲罰措施，比如不準(zhǔn)喝酸奶，不準(zhǔn)玩玩具，也不準(zhǔn)看電視，而是被罰站在墻角。 當(dāng)孩子在某天因?yàn)橥蝗粫灥购蟊会t(yī)生檢查竟出白血病，孩子說(shuō)在學(xué)校也經(jīng)常因?yàn)椴皇娣X(jué)，爸爸責(zé)怪為什么不早告訴父母，孩子的回答讓爸爸羞愧，“你跟老師是一伙的?！?/span>

看看作為父母的我們，是如何讓孩子漸漸對(duì)我們失望的？

• 當(dāng)寶寶在嬰兒床上，哇哇大哭著找媽媽抱抱尋找安全感時(shí)，大人看到的只是寶寶的嬌氣；

• 當(dāng)寶寶因?yàn)橥嫠⒁路獫?、弄臟，迫不及待地告訴我們他很快樂(lè)時(shí)，大人看到的只是臟了濕了的衣服；

• 當(dāng)孩子因?yàn)樵趬ι祥T(mén)上涂鴉，高興地跑過(guò)來(lái)跟我們分享他的成果時(shí)，大人看到的只是被糟蹋了的墻和門(mén)；

• 當(dāng)孩子不想跟其他小朋友分享玩具，轉(zhuǎn)過(guò)頭向我們尋求幫助時(shí)，大人看到的只是孩子的吝嗇和小氣；

• 當(dāng)孩子將不理想的成績(jī)單遞給父母，滿腹沮喪慚愧地套拉著腦袋時(shí)，大人看到的只是孩子的懶惰和不努力；

• 當(dāng)孩子跟異性朋友聊電話，肆無(wú)忌憚地聊著各種話題時(shí)，大人看到的只是孩子青春的騷動(dòng)；

• 當(dāng)孩子偷偷寫(xiě)日記，將所有的喜怒和憂傷排解在字里行間時(shí)，大人看到的只是孩子的刻意隱瞞……

事實(shí)上，并不是孩子天生不信任大人，而是當(dāng)孩子將一顆純潔的心托付給父母和老師時(shí)，卻被傷得血跡斑斑。孩子們?cè)诟改傅拈_(kāi)玩笑、捉弄、責(zé)罵、教訓(xùn)、不尊重、不相信中一點(diǎn)一滴地失去了對(duì)大人的信任，慢慢地孩子也向大人封閉了自己的真心，甚至穿起了盔甲對(duì)抗大人。當(dāng)父母在哪天發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)跟父母分享任何的人和事時(shí)，我們?cè)诤⒆拥膬?nèi)心里已經(jīng)被悄悄“清理”了。

爸媽們，請(qǐng)嘗試從小選擇信任孩子而不是選擇信任別人。有了信任，孩子才能像朋友一樣對(duì)你傾訴；有了信任，孩子才會(huì)在第一時(shí)間，毫無(wú)畏懼地向你求助；有了尊重，孩子才會(huì)把你的信任與期待記在心上，并且化為動(dòng)力。