陳丹青：中國(guó)家長(zhǎng)最需要克服“家長(zhǎng)欲”

        每個(gè)孩子本身就有屬于自己的靈性。也許是孩子畫出的那些成人看不懂的畫，也許孩子唱出的那些成人無(wú)法欣賞的曲調(diào)，這些都是孩子獨(dú)特靈性的表現(xiàn)。

當(dāng)孩子們沉浸在自己的興趣中時(shí)，家長(zhǎng)又應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？是放手支持、積極引導(dǎo)還是勸誡警告，讓孩子遠(yuǎn)離這條道路？

著名畫家、作家陳丹青在介紹法國(guó)童話作家貝亞特麗斯?豐塔內(nèi)爾的新書《我的第一本藝術(shù)啟蒙書》座談會(huì)上，與家長(zhǎng)孩子進(jìn)行了對(duì)話。

小編整理了陳丹青的演說(shuō)，希望這一席話可以帶家長(zhǎng)們走向孩子的世界，更了解自己的孩子，并在孩子的成長(zhǎng)之路上，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)孩子真正的興趣愛(ài)好，把孩子們的靈性一直保存下來(lái)。

別讓孩子越長(zhǎng)大，越麻木

中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)的好蘿卜，英文也不行，中文也不行，但每個(gè)孩子都是好蘿卜。我是老蘿卜，孩子是正在成長(zhǎng)的好蘿卜。

意大利的導(dǎo)演費(fèi)里尼說(shuō)，全世界的孩子在五歲以后送到幼兒園就被扼殺了。雖然可能有點(diǎn)極端，但我的觀點(diǎn)跟他相似，中國(guó)的教育從幼兒園開(kāi)始，就讓孩子變得不像一個(gè)孩子。

人越長(zhǎng)大，越是一個(gè)變麻木的過(guò)程。不看天，不看星星，不看花，也不看樹(shù)，腦子里更多想的是掙錢、當(dāng)官。

法國(guó)的著名風(fēng)景畫家柯羅晚年曾說(shuō)：“我每天早上醒過(guò)來(lái)向上帝祈禱，讓我像小孩一樣天真地看世界?！蔽覛q數(shù)越大越明白這句話，孩子們都是我的老師。

中國(guó)家長(zhǎng)要克服“家長(zhǎng)欲”

要讓孩子有獨(dú)立思想，首先家長(zhǎng)要克服自己的“家長(zhǎng)欲”。比如我克服自己的方式就是，當(dāng)我看到周圍的那些畫，有些我喜歡，大部分我不喜歡，覺(jué)得太教條，不真實(shí)，不感動(dòng)我，那么我就不要那樣畫，而是想辦法畫出真實(shí)且感動(dòng)人的畫。其次，中國(guó)家長(zhǎng)有一個(gè)需要克服的趨勢(shì)，那就是太把一個(gè)孩子當(dāng)孩子。他是他自己，有他的才能和愛(ài)好，只是你一時(shí)看不出來(lái)。我經(jīng)常遇到一些家長(zhǎng)問(wèn)他的孩子應(yīng)該怎么學(xué)畫。其實(shí)問(wèn)題不在這里，而在于他是否了解他的孩子，在于他是否冷眼觀察孩子——孩子喜歡什么，討厭什么？這時(shí)教育就開(kāi)始了，如果可以叫做教育的話。所以家長(zhǎng)最要緊的是冷眼看，然后帶著孩子走向他感興趣的地方，而不要強(qiáng)行帶他去他討厭的地方或者沒(méi)感覺(jué)的地方。

“家長(zhǎng)欲”是很可怕的?，F(xiàn)在的孩子很辛苦，一天到晚被逼著學(xué)鋼琴、古箏、英文……這時(shí)候有一個(gè)最可怕的東西喪失了，他們長(zhǎng)大會(huì)恨家長(zhǎng)，說(shuō)自己沒(méi)有童年，一天到晚在上課。我所處的年代是另一回事情，非常匱乏，也非常無(wú)聊，沒(méi)有什么地方可以去，也沒(méi)有東西可以看。我九歲的時(shí)候得到的第一本畫冊(cè)是美國(guó)畫家畫的動(dòng)物畫技法，全是馬。我特別喜歡馬，我父親看我喜歡馬，就給我買了那本書，我到現(xiàn)在還能畫得出馬的骨骼。我不是很了解現(xiàn)在的孩子，可看的東西太多了，所以還存在一個(gè)選擇問(wèn)題。

對(duì)低年齡的孩子說(shuō)概念，非常有害

13歲以前的孩子，不要跟他們解釋什么是“美”，什么是“古代”和“現(xiàn)代”這類概念，如果帶他到博物館去，就不要對(duì)他解說(shuō)，他聽(tīng)不懂，并且會(huì)厭煩。就是讓他看，如果他實(shí)在不想看，就帶他出去，他想吃就吃、想玩就玩，不要太早灌輸這么多詞匯給孩子。有的孩子半大不小就能說(shuō)會(huì)道，可說(shuō)的全是大人教他的詞，一點(diǎn)也不像孩子。我在美國(guó)、歐洲、日本看到的孩子都像孩子，他們不太會(huì)說(shuō)話，說(shuō)的也都是很簡(jiǎn)單的詞，沒(méi)有多余的話，也沒(méi)有廢話，更沒(méi)有空話?？墒侵袊?guó)的孩子，尤其是春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的孩子，或者一些比較優(yōu)秀的被選出來(lái)的孩子，滿口空話、假話，這說(shuō)明我們的概念教育開(kāi)始得太早。

孩子10歲至15歲的時(shí)候，家長(zhǎng)要特別觀察，看他們到底喜歡什么，對(duì)什么有極大興趣。如果這個(gè)時(shí)候，他正好喜歡畫畫，喜歡音樂(lè)，喜歡寫作，或者喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)，家長(zhǎng)就要帶他到好的環(huán)境耳濡目染，并且周圍有同樣喜好的孩子，這點(diǎn)對(duì)孩子非常重要。至于所謂的概念性東西，我想差不多要到初中以后孩子才會(huì)開(kāi)始對(duì)這些感興趣，才有理解力和判斷力。

父母是孩子崇拜和模仿的對(duì)象

我在世界各國(guó)博物館總是看到兩種情況，一種是大人抱著嬰兒在逛博物館，其實(shí)嬰兒在睡覺(jué)，但我覺(jué)得這個(gè)胎教非常好。帶孩子到很嘈雜的飯店或商場(chǎng)去睡覺(jué)和在博物館睡覺(jué)，感覺(jué)是不一樣的。第二，國(guó)外小學(xué)生和中學(xué)生會(huì)全班去博物館，不是瀏覽，而是有專業(yè)的老師在那上課，學(xué)生很自由地提問(wèn)。但在國(guó)內(nèi)，我經(jīng)常看很多父母帶孩子去博物館、美術(shù)館，大人自己也不太喜歡，但覺(jué)得這是一件正確的事情，就帶孩子去，我覺(jué)得這個(gè)是最可怕的。對(duì)小孩而言，身教大于言傳，如果父母真的很愛(ài)這件事情，小朋友得到的訊息是這件事情很有意思。

所有的小孩，在童蒙時(shí)期，最崇拜的人是爸爸媽媽，所以父母這個(gè)角色是很難當(dāng)?shù)?。人是模仿的?dòng)物，同時(shí)又是一個(gè)下載的動(dòng)物，所有小孩子的腦袋，你帶他去任何場(chǎng)合，無(wú)論是開(kāi)心事、傷心事，不管懂不懂，他已經(jīng)下載了。下載后可以儲(chǔ)存很久，等到他懂事了，受了教育，智力發(fā)達(dá)了，他會(huì)重新反舉這些早年下載的印象。所以爹媽真的不好當(dāng)，你不經(jīng)意間已經(jīng)在教育孩子，或者已經(jīng)在毀壞這個(gè)孩子。

在孟子說(shuō)來(lái)，孩子最初孺慕至親，然后慢慢轉(zhuǎn)移到親戚身上，但現(xiàn)在都是獨(dú)生子女多，不可能有舅舅或者阿姨，所以再大一點(diǎn)孩子會(huì)喜歡同學(xué)，男生喜歡男生，女生喜歡女生。慢慢地男女生互相喜歡，這里有很重要的智力和感情變化，大人要密切關(guān)注，但不要打斷孩子，孩子特別怕他正在一個(gè)過(guò)程中，爹媽的話來(lái)了，他又不敢不聽(tīng)。

不要小看孩子的潛力

不要太控制小孩看什么書或者不看什么書。因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)小看孩子，不太注意到他的能量。第一，他當(dāng)然會(huì)亂看，拿到手的或拿不到手的都會(huì)看，或者有些孩子完全沒(méi)興趣看，有些則沉迷在里面，大人不需要太在乎這件事情。學(xué)齡前的孩子看的東西，到了學(xué)齡后會(huì)自動(dòng)消失，就像出麻疹一樣，忽然就不愛(ài)看了，轉(zhuǎn)而看更高級(jí)的東西。我記得我13歲以前喜歡畫畫，同時(shí)還喜歡唱歌跳舞，還去拍過(guò)電影，還打架，還捉蟲(chóng)子，上樹(shù)闖禍。可是13歲以后忽然對(duì)別的東西一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了，于是絕大部分時(shí)間就只用來(lái)畫畫。到了18歲又是一個(gè)飛躍，以前的很多習(xí)慣忽然停頓，轉(zhuǎn)入更高的智力需求。有些事情大人不要太擔(dān)心，也不要太關(guān)心，由他去，到一定的時(shí)候會(huì)消失的。有一種習(xí)慣在你看來(lái)不是很好，你要去掰它，一切都起于“掰”，有時(shí)候就會(huì)掰壞了。當(dāng)然也不能縱容孩子，不能過(guò)頭，有些事情會(huì)自動(dòng)消失，也會(huì)自動(dòng)生長(zhǎng)。絕大部分兒童讀物是很平庸的，一小部分是特別好的、經(jīng)典的，比如那么多的童話故事里，安徒生童話和格林童話就是好的。

在興趣方面，對(duì)孩子喜歡做的事少啰嗦

     在國(guó)外幼兒園老師會(huì)有一些詞匯選擇，英文有很多好聽(tīng)的詞，他如果覺(jué)得這幅畫不是很好，他會(huì)說(shuō)that’s interesting，“有意思”。

      盡量不要對(duì)小孩說(shuō)出價(jià)值判斷的詞，大人說(shuō)好或不好，對(duì)或不對(duì)，都是在扼殺小孩。可是特別頑強(qiáng)的小孩，你再扼殺他，槍林彈雨，最后他拿起筆又回到原來(lái)的樣子，這是少數(shù)天才，甚至長(zhǎng)大了他真的變成一個(gè)天才畫家。所以我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，13歲以前的小孩，在繪畫上或任何文藝興趣上不要多說(shuō)，孩子要做就讓他做，少啰嗦。如果孩子沒(méi)有得到認(rèn)可，他看到畫作對(duì)比后沮喪時(shí)，就讓他去沮喪，因?yàn)樗诙煨堰^(guò)來(lái)又好了，去畫的仍是那個(gè)樣子，他有很頑強(qiáng)的動(dòng)物本能，保護(hù)他這個(gè)本能，這時(shí)不需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)。我對(duì)小孩的觀點(diǎn)，第一，生命安全要注意。第二，不要生病，生病馬上去看。此外什么都不用不管，我從來(lái)沒(méi)有管過(guò)我的女兒，她也很正常，很自立。