|
四川教育新聞網內江12月11日訊（通訊員 陳明才 肖世蘭）為轉變教學方式，提高教師教學技能，促進教師專業(yè)發(fā)展，為教師提供相互切磋、相互交流、展示自我的平臺，隆昌七中開展“便學”“四課”探究活動，促進教師專業(yè)成長。 2015年秋季，隆昌七中探究從“便教”到“便學”的教學模式轉變，加強教師培訓，上好“四課”:第一學月開展骨干教師示范課活動，第二學月開展中青年教師優(yōu)質課競賽活動，第三學月分年級備課組開展研究課活動，第四學月開展新教師匯報課活動。通過開展“四課”活動，教師們探究從“以便利教師才藝的發(fā)揮”到“方便學生的學習，利于學生的學習”的課堂模式構建，充分體現從“便教”到“便學”的教學觀念轉念，努力構建以學生自主、合作、探究、展示、思考學習為特征的課堂教學模式。研究活動中，開展評課討論活動，教師們撰寫教學反思、聽課反思，做到教學研究活動常態(tài)化、規(guī)范化、研究化。 通過開展“四課”教學研究活動，隆昌七中教師明確了“便學”課堂的構建，做到有機整合教材，變“教材”為“學材”，教學程序要變“教”為“學”，充分實現課堂“以學生為本”，真正實現把課堂還給學生，讓學生做課堂的主人。 |
新聞熱線：4000-2300-35 通訊員QQ群：197538807 投稿郵箱：2629731537@qq.com
