四川教育新聞網(wǎng)瀘州12月23日訊(通訊員 劉明全) 日前,馬嶺鎮(zhèn)中心校以《馬嶺鎮(zhèn)中心校小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》為依據(jù),在全鎮(zhèn)小學(xué)啟動(dòng)2015年秋期學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
該校成立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)人為成員,領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作的組織和指導(dǎo)。各班以班為單位由班主任和科任教師組成評(píng)審組,具體組織實(shí)施本班的學(xué)生評(píng)價(jià)工作。以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)三種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
該校要求全鎮(zhèn)小學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,以班級(jí)為單位展開,在12月份完成學(xué)生的自評(píng)和互評(píng),元月上旬完成教師評(píng)價(jià)。自評(píng)階段由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,特別是對(duì)評(píng)價(jià)表中的“關(guān)鍵表現(xiàn)”一欄進(jìn)行逐條學(xué)習(xí)和對(duì)照,然后由學(xué)生自行評(píng)價(jià),打出等級(jí)?;ピu(píng)階段是在班主任的組織下,由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員逐條對(duì)小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和記錄。教師評(píng)價(jià)將由班級(jí)評(píng)審組集體完成。
據(jù)該校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹:學(xué)生的《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》將裝入學(xué)生的成長(zhǎng)檔案,反應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),不僅僅是對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的綜合素質(zhì)反映,還在于通過評(píng)價(jià)這個(gè)過程,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了很好的導(dǎo)向和教育作用,以評(píng)價(jià)促學(xué)生發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
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