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四川教育新聞網(wǎng)廣安6月1日訊（通訊員 劉習(xí)偉）為實現(xiàn)教育教學(xué)資源優(yōu)勢互補，達到資源共享，促進學(xué)校均衡發(fā)展，壇同鎮(zhèn)中與椿木中心學(xué)校開展了一系列結(jié)對幫扶活動。2010年以來經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)交流，結(jié)下了深厚的情誼。根據(jù)縣教科體局的有關(guān)要求，兩校領(lǐng)導(dǎo)于2014年10月10日共同探討了幫扶結(jié)對事宜，制訂了三年（2014年至2017年）活動規(guī)劃。壇同鎮(zhèn)中梅文俊校長深入了解幫扶學(xué)?，F(xiàn)狀及需要亟待解決的問題，椿木中心學(xué)校校長顏學(xué)斌也主動提出了學(xué)校在實際教育教學(xué)管理工作中的困難，雙方初步達到了共識。
隨后，壇同鎮(zhèn)中成立了由校長梅文俊任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善了《壇同鎮(zhèn)中與椿木中心學(xué)校城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作實施方案》，簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議書。此后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次到對口學(xué)校走訪，了解對口學(xué)校現(xiàn)狀；兩校共同商討，確保幫扶活動的有序開展。
為避免結(jié)對幫扶活動流于形式和走過場，壇同鎮(zhèn)中注意結(jié)合幫扶學(xué)校實際，有針對性地開展活動。學(xué)校確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優(yōu)勢入手，突破發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)合作共贏。
師徒結(jié)對共成長。通過兩校之間的相互了解，在得知椿木中心學(xué)校在骨干教師的培養(yǎng)與發(fā)展上急需得到提高，壇同鎮(zhèn)中于2014年12月3日分別選派語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科骨干教師結(jié)成了對子。這些結(jié)對教師通過電話、網(wǎng)上交流等方式，溝通教學(xué)中遇到的教學(xué)實例，并提出了具體解決方案。
教研合作促提高。幫扶活動開展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開展教科研，教師專業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動力。經(jīng)過溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達成共識，利用教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2015年4月15日，壇同鎮(zhèn)中結(jié)合本校的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，舉辦了語文、數(shù)學(xué)課進椿木中心學(xué)校校園活動。2015年11月26日，壇同鎮(zhèn)中還邀請椿木中心學(xué)校的班主任到學(xué)校參觀了班級管理常規(guī)工作，兩校的班主任進行了熱情交流，收獲匪淺。
開展結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措。在今后的工作中，壇同鎮(zhèn)中將從實際出發(fā)，注重實效，陸續(xù)進行領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)對、管理合作、教研合作、資源利用合作等系列活動的開展，使兩校達到相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為實現(xiàn)教育均衡發(fā)展不懈努力。
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