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四川教育新聞網(wǎng)廣安3月31日訊（通訊員 賴愛明 席云） 為了全面深化教育教學改革，提高學校教育教學水平，岳池縣保華小學堅持在“實”字和“細”字上下功夫，“抓管理、上質(zhì)量”，多舉措助推教學業(yè)績提質(zhì)升位。
一是會議學習“統(tǒng)思想”
該校從學期開始就堅持會議學習交流常態(tài)化，每周至少召開一次行政研究會，班子成員負責到班，深入班級指導、督促；每月召開畢業(yè)班教師會議，了解班級動態(tài)，解決教師需求，為畢業(yè)班保駕護航；每月召開一次質(zhì)量分析會，為學校整體提質(zhì)升位謀求良策；該校在與老師的溝通和交流中，找差距，添措施，從而凝心聚力，為提質(zhì)升位注入活力。
二是課改推進“抓質(zhì)量”
該校緊密結(jié)合岳池縣教科體局課改辦要求，緊緊圍繞“目標導航，問題引領(lǐng)”的教學模式，狠下功夫，組織老師進行集體備課和二次備課，同時注重培養(yǎng)學生自主學習能力，發(fā)展學生思維，引導學生主動探究，提升學生創(chuàng)新能力，從而逐步實現(xiàn)高效課堂。
三是強化過程“抓管理”
該校抓細、抓實教學常規(guī)管理，把教學過程的每個環(huán)節(jié)認真落到實處，督導檢查實行“周查制”，定期檢查，并予以公示。同時積極搭建校際交流平臺，組織校級賽課、教研活動，并不斷優(yōu)化、完善常規(guī)管理制度和獎懲制度，讓管理常態(tài)化，制度化，最大程度的調(diào)動教師的工作積極性，為提質(zhì)升位打下堅實的基礎(chǔ)。
四是深化教研“抓培訓” 該校積極關(guān)心教師工作生活，促進教師的專業(yè)成長。在校內(nèi)開展課改技能培訓、班主任工作培訓；校內(nèi)師徒結(jié)對幫扶；并積極組織和支持教師參加教科體局和責任區(qū)組織的師德、教育理論等培訓，同時加強校際交流，教師之間業(yè)務交流，讓青年教師迅速成長。
通過多措施的推進，目前，該校教育教學工作秩序井然，呈現(xiàn)出“校風淳，教風正，學風濃”的良好態(tài)勢，為教學業(yè)績提質(zhì)升位打下了堅實的基礎(chǔ)，為學校教育發(fā)展營造了積極的氛圍。
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