鄉(xiāng)村教師培訓(xùn) 志愿者陪著度過(guò)10天

  　尤世云是湖南懷化的一名鄉(xiāng)村教師。2012年，她參加了“愛(ài)飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”。3年后，她再次來(lái)到“愛(ài)飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”——成為一名“陪同組”志愿者。

　　在今年的培訓(xùn)中，尤世云只是近50名來(lái)自不同國(guó)家、地區(qū)，不同職業(yè)，不同年齡的志愿者中的一位。據(jù)“愛(ài)飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人李超介紹，項(xiàng)目志愿者分為全程志愿者與臨時(shí)志愿者。全程志愿者需要全程跟隨，在培訓(xùn)中為教師們提供服務(wù)，在某些課程中承擔(dān)助教或講師的職責(zé)。臨時(shí)志愿者則在某些模塊中為活動(dòng)提供支持，如“家庭日”活動(dòng)中的各個(gè)北京市家庭等。據(jù)介紹，志愿者分為陪同組、后勤組、宣傳組3個(gè)部分。

　　1998年，剛畢業(yè)的尤世云被分配到懷化某鄉(xiāng)村小學(xué)，一干就是17年?！罢f(shuō)真的，這十多年也沒(méi)有想著調(diào)離鄉(xiāng)村小學(xué)，我總感覺(jué)城里不缺老師，最缺老師的還是鄉(xiāng)村”。在尤世云看來(lái)，3年前的那次北京之行，給她帶來(lái)的不僅僅是教學(xué)方法技巧的提升，還有奉獻(xiàn)的精神?！皩?duì)我影響最大的，還是那些志愿者”。

　　來(lái)參加培訓(xùn)之前，尤世云甚至不知道什么是公益。在參加培訓(xùn)時(shí)，志愿者認(rèn)真、辛勤工作給尤世云留下深刻印象。回去之后，尤世云帶著“公益”心教學(xué)?！敖虒W(xué)最需要這種奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的心理。鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境比較艱苦，太需要這種精神了”。

　　正是在這種精神驅(qū)動(dòng)下，尤世云選擇“再飛翔”，體驗(yàn)志愿者工作，深化自己對(duì)“公益”的理解。

　　15歲的戴雨辰剛剛初三畢業(yè)，是今年“愛(ài)飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”中年齡最小的一位志愿者。

　　上初中時(shí)，戴雨辰在學(xué)校組織的“雷鋒月”活動(dòng)中，代表班級(jí)前往山區(qū)捐贈(zèng)圖書(shū)，山區(qū)教育硬件設(shè)施差、師資匱乏等給她留下了很深的印象。上初中的她便萌生了前往邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的想法?！爱?dāng)時(shí)申請(qǐng)去西雙版納支教因?yàn)槟挲g太小被拒絕了?！贝饔瓿秸f(shuō)。

　　7月初，剛參加完中考的戴雨辰來(lái)到北京，與她在北京工作的母親團(tuán)聚。在兩人一起飛回老家的飛機(jī)上，戴雨辰從一張《北京晚報(bào)》上看到了“愛(ài)飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”招募志愿者的通知，毫不遲疑地報(bào)了名。通過(guò)一系列考核之后，8月初，一個(gè)人坐了7小時(shí)的高鐵再次來(lái)到北京，做了一名“陪同組”的志愿者，成為10位鄉(xiāng)村教師的“帶隊(duì)輔導(dǎo)員”。

　　每天不到6點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)以后睡覺(jué)，這對(duì)于15歲的戴雨辰來(lái)說(shuō)，是一段辛苦勞累卻又充滿收獲的過(guò)程。她用“陪伴”這兩個(gè)字來(lái)概括自己這幾天的工作。“我年齡小，很多工作都是老師們陪我一起完成，很多時(shí)候，我把他們看做是我的老師。我只是一個(gè)陪伴者，陪著老師們度過(guò)這10天，陪伴他們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)”。從最開(kāi)始聯(lián)系教師們時(shí)的慌亂，初次被稱(chēng)作“戴組長(zhǎng)”時(shí)的緊張，到現(xiàn)在能和教師們打成一片，調(diào)動(dòng)教師們的積極性，積極參與討論發(fā)言甚至幫助老師解決一些困惑，這10天對(duì)于戴雨辰來(lái)說(shuō)，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　此次“愛(ài)飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”中，有3名分別來(lái)自西班牙、美國(guó)的外國(guó)志愿者Timothy WU、Ethan和Ernesto。開(kāi)班儀式結(jié)束后，他們?yōu)猷l(xiāng)村教師們上了一節(jié)英語(yǔ)課，教了一些簡(jiǎn)單口語(yǔ)，向教師們介紹了中美教育文化的差異。來(lái)自西班牙的Timothy WU是這3位志愿者中中文最好的一位。年僅16歲的他，從父親那里得知這個(gè)活動(dòng)后，抱著幫助老師、幫助鄉(xiāng)村孩子的念頭來(lái)到北京。“希望我們的工作能讓鄉(xiāng)村的孩子們看到外面的世界”。

　　8月14日晚上，記者和志愿者們一起來(lái)到這次活動(dòng)的駐地——北京市大興區(qū)君誼中學(xué)。君誼中學(xué)的202教室，被臨時(shí)改造成這次活動(dòng)的“志愿者之家”。晚上11點(diǎn)多，教師們?cè)谙词?，已?jīng)紛紛入睡，而在“志愿者之家”里，幾十位志愿者還在商討著第二天的體檢事宜。

　　多位鄉(xiāng)村教師向記者表示，這幾天的培訓(xùn)，給他們留下印象深刻的除了各種精彩的課程，還有這些每天為他們忙得汗流浹背的志愿者。

　　據(jù)了解，從2007年至今，參與“愛(ài)飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”項(xiàng)目的國(guó)內(nèi)、國(guó)際志愿者超過(guò)千人，分別來(lái)自企業(yè)、媒體、大學(xué)、中學(xué)等，其中年齡最小的9歲。志愿者們沒(méi)有工資，今年每位全程志愿者只有800元的交通勞務(wù)補(bǔ)貼。