新加坡中學(xué)對課外活動的重視絲毫不亞于正式課程。瞿傲寒參加了學(xué)校的民樂團(tuán)，擔(dān)任財務(wù)組長，“不論我們是不是要準(zhǔn)備大考，只要有樂團(tuán)演出，學(xué)校就要求必須全力演好。而且，音樂會的籌備工作全部都由學(xué)生自主完成。”
“激發(fā)自我教育能力”
瞿傲寒的父母都是科研人員，對女兒的成長更多是放手與尊重。“在父母眼里，我一直是一個不特別聰明，又有些內(nèi)向的女生，但一路走來，我都在不斷刷高父母期待值。”她父母說最大的育兒體會就是“要激發(fā)孩子強(qiáng)大的自我教育能力”。
雖然離家四年，但是女兒每天晚上必做的一件事情就是與父母通電話，“我從來沒有感覺到與家人的距離。”每當(dāng)遇到考試、心理上需要疏導(dǎo)時，“軍師”媽媽都會及時出現(xiàn)，“在我要面臨大考的年份會多來看我?guī)状�。因為媽媽常來探班，所以回家次�?shù)也沒有很多。沒有大考的時候一年回家兩次，有大考的時候一年回一次。”
人物特寫
為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出建議 建議政府建立“失敗公司保險制度”
在瞿傲寒手邊，除了最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物，就是新加坡國父李光耀的著作：《新加坡賴以生存的硬道理》《我一生的挑戰(zhàn)：新加坡雙語之路》，從一個彈丸之地發(fā)展成亞洲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，新加坡經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之道深深地吸引著這個成都女孩。
新加坡經(jīng)濟(jì)增長模式遇到的挑戰(zhàn)和瓶頸是什么?如何在生產(chǎn)力和創(chuàng)新方面應(yīng)對挑戰(zhàn)?2016年，由新加坡國立大學(xué)李光耀公共政策學(xué)院主辦的“新加坡經(jīng)濟(jì)的未來”論文比賽，向全社會征集未來提升新加坡社會生產(chǎn)力和創(chuàng)新發(fā)展的建議。
在這項新加坡最高級別的經(jīng)濟(jì)學(xué)競賽中，參賽者有世界銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士等等。瞿傲寒和自己的新加坡同學(xué)一起組隊，用3個月的時間查閱文獻(xiàn)、政府工作報告，最終寫成了數(shù)千字的英文報告——《為新加坡經(jīng)濟(jì)把脈》。在這篇論文里，瞿傲寒從新加坡社會受儒家思想影響深刻，懼怕失敗的觀念為出發(fā)點，建議政府建立“失敗公司保險制度”，降低創(chuàng)新失敗風(fēng)險，還建議政府建立機(jī)制保障學(xué)生可以休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
“可能是我們新穎的視角贏得了勝利。”瞿傲寒破格成為該項賽事的外籍高中生選手，最終從51支入圍隊伍中脫穎而出，成為最高獎獲得者。19歲的她，就和世界銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)家們站在了一起，為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。
在新加坡《聯(lián)合早報》發(fā)表評論 剖析新加坡的“中產(chǎn)階級焦慮”
除了參加義工，瞿傲寒每天必做的一門功課就是讀報紙。“我可以不學(xué)習(xí)，但是報紙必須要看。”新加坡《海峽時報》是她每日必讀，在新加坡四年里，她用英文、中文在當(dāng)?shù)刈畲蟮膬杉颐襟w《海峽時報》與《聯(lián)合早報》發(fā)表文章有十余篇。從政治經(jīng)濟(jì)到儒家文化，她所涉及的話題包含著自己在新加坡做義工、走街串巷時，看到的最鮮活的題材。
在崇尚任人唯賢的新加坡，近年來自國內(nèi)外的競爭壓力越來越大，新加坡中產(chǎn)階層更是焦慮不已，他們傾盡全力把孩子送進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班，已經(jīng)成為新加坡突出的社會現(xiàn)象。如何看待這樣的問題呢?
瞿傲寒在新加坡《聯(lián)合早報》發(fā)表了自己的看法：“新加坡中產(chǎn)階層焦慮和隨之而來的補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象，未必不是一件好事……新興的中產(chǎn)階層需要幾代人的沉淀，才能漸漸擺脫焦慮，才能不削尖腦袋去追逐公務(wù)員、律師、醫(yī)生這些所謂的人生贏家之路。”
